學英語把握9∼17歲記憶黃金期
宜城市政協讓農村孩子體會學英文的快樂
日前，湖北省宜城市政協組織教體醫衛工作活動組到小河鎮磚廟中學開展了主題為“關注教育，關心教師，關愛學生”的送教下鄉活動。
此前，市政協在基層調研時了解到，農村孩子接觸英語的時間少，英語教學一直是農村中學的一個弱項。於是，本次活動專門邀請了市一中的兩名外教到磚廟中學，為七年級和九年級的同學帶去了一堂妙趣橫生的英語口語訓練課。
“Hello！”“Welcome！”“Niceto meet you！”兩名外教一到學校，就受到了同學們的熱烈歡迎。在課堂上，外籍教師流利的英語講授、風趣的課堂語言、與眾不同的教學風格，深深吸引了每一位學生。
在當天的討論交流會上，磚廟中學的老師們紛紛表示，兩名外教不僅為農村的孩子們送來了精彩的英語口語課，更為學校帶來了先進的教育理念，同學們也充分享受到了補英文、用英語的快樂。
22歲的外教小伙子他坎•博茨科特來自倫敦，在談到自己最喜歡的中國功夫明星李小龍的時候美語教學，他還模仿了李小龍的招牌動作，把同學們逗得哈哈大笑。 45分鐘的課結束了，外籍教師離開時，學生們戀戀不捨。
“我選的是文科，每天需要記憶的作業超多，英語要背單詞語法英文家教，語文要背課文，政治背基本概念……”，在廣州某中學門口，一臉倦容的學生小陳在接受記者採訪時大吐苦水。小陳今年剛升上高二，由於每天都是在大量的背誦功課中度過，他坦言學習壓力讓他感到“很疲憊”，一天背幾千字，死記硬背根本無法記牢，費時費力效果很不好。
湯笑通過多年的研究證明，合理使用大腦，可以使記憶能力提高數倍乃至數十倍。湯笑特別提醒家長英文進修，應珍惜孩子們大腦開發的黃金期。兒童大腦皮質活動頻繁，2歲兒童的大腦皮質活動程度已基本接近一般成年人的水準，4歲兒童的大腦皮質活動可以達到成年人的兩倍，且一直持續到10歲，18歲時達到成年人的水準英文檢定。所以9∼17歲這段黃金歲月是人一生中最好的學習時間。
據悉，目前廣州部分中小學校也在嘗試一些訓練提高學生記憶力的方法英文教學，包括早讀、背誦、默寫等，還有學校通過組織各種活動，如英語角等加深學生的學習記憶。 “相對來說，這些方法流於零散，多為教學中的個人探索，欠缺深厚的研究基礎支持，顯得系統性、科學性不足，效果並不十分理想。”英文記憶專家黃盼表示。
對此，北大心理學教授湯笑認為：“英文補習只要背出來就是最好的方法，只要是有一套完善的系統工程，除了掌握運用記憶的一些基本的方法以外，更重要的是通過專業系統方法、理解記憶等實用的方法去幫助學員進行系統的理解。
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