從八月二十二日起，我到了一個我的媽媽幫我報名的一個課程，第一天是從晚上五時半至晚上九時半，雖然只有四個鐘，比起平日上課的時間少，但是卻過得比平日上課的時間慢。我想最主要的原因是這個課程完完全全是用英文教的，有很多東西都聽不懂，只是明白了五、六成。而這五、六成中，大部分都是一些無關痛癢的東西，最主要的往往用了最深奧的詞語。在學校，我若遇上一些不明白的字，我必定會舉手發問，可是我在這個課程卻不會，因為大多數都是一些在國際學校讀書的人，他們不會不懂，就算是一些他們從未遇過的字，也能透過句子來理解。就是這個原因，他們從不發問，只是表現得很積極去回答問題，我不是不想積極，而是我根本就聽不懂！更河況反過頭來發問老師？

我第一次從媽媽口中得知我要參加這個課程，已經對它沒甚麼好感，儘管媽媽總是將認為非常好的東西說得天花亂墜，我也是對它有點偏見。果真，當我在第一次的小休完結後，我在課室門口排隊時，聽到有點音樂聲，我開始懷疑是否那些導師喜歡聽音樂？還是準備播一些音樂讓我們輕鬆一下？可是當我踏入門口，看到全場關燈，但是開着一盞盞投射燈，色彩繽紛，感覺有點像的士高，雖然我從未到過的士高，但我仍能從電視等途徑去大概知到的士高的模樣。那時的音響非常嘈吵，令我的耳朵都受不了，期間，我們需要跟着台上的導師去跳一些很無聊的舞步，我們一班男孩也不願跳，即使是某些女孩也只是隨隨便便地動動兩三下手腳就了事。這個環節是我最聽得懂的環節，也是我唯一聽得懂的環節。可是，這並不代表我喜歡！

  我最喜歡的環節，不是有甚麼大道理聽，也不是一些刺激的遊戲，就是全場關燈，好像跳舞般，但沒有投射燈，音響也沒那麼響亮，播放的都是一些慢歌，加上那個導師柔和的聲音，就像催眠一樣，雖然他的用意是讓我們閉上眼睛，聽他邊說邊想像他說的東西，但我由於聽不懂，於是就不理會他，由得他亂說，我就趁機小睡一會，這次是我第一次在上一些課程時睡着的，我想也是最後一次，因為我不會再參加這個課程了。　

這個課程也有讓我開心的時候，就是我們分開四組，我的組竟然意想不到、出人意表地勝出，我們的表現一直都是平平的，但竟然以２分之差贏出，全組人都很開心。但最開心的我想是我的朋友，這個人是我新相識的，因為他贏得了終極大獎，我們都為他高興。

總括來說，我上這個課程的意義完全被歪曲了。