五天的進修課程已完滿結束了， 真捨不得呢﹗ (呵呵﹗因為那表示很快就要回工作崗位了﹗) 這五天真的很充實， 真真正正地獲得了不少實用的資訊， 激發過我對教學的思考， 真的是不錯的課程呢﹗ 更重要的是﹕不用考試或交功課啊﹗
最近真的懶得連日誌已不願想， 更不願打了﹗
這幾天的進修， 快要接近尾聲了﹗ 雖然有些時候感到沉悶， 打瞌睡了， 但學到的也不少， 這兩天的課， 不斷地刺激着我去思考， 不斷地想要令課堂更優化， 沒錯......(閱讀全文)
早上翻着報紙， 一幅圖片吸引了我﹕
“雙星拱月”， 這天文現象並非百年一見， 但今次的巧合， 卻成為緊張的都市人的佳話， 讓他們在急促的生活中， 有一個會心微笑的機會， 以調劑一下不平衡的心情......
進修第三天， 今天的第一個講題是“語法教學”。 原來小孩在語言和文字方面的發展， 還未到現在的課程要求， 5至6歲的孩子是識字的高峰期， 對於語法還未有明確的概念， 他們要到7至9歲， 才踏進語法發展的高峰期， 那就是說， 在一年級要求對文字還未太認識的他們寫句子， 是十分吃力的事......(閱讀全文)
