能擁有自由、浪漫、正直、道義、孝順、誠信、快樂、勇敢、健康、才華、善良、惻隱、謙虛、幽默、堅毅、骨氣其中七樣，已活得好，事實如此。作為一個教育工作者，我卻認為一個老師應具備的是一腔教育熱誠和專業知識。有專業知識，但不能熱衷教育事熱，固然不是一個好老師；空懷教育熱血，卻沒有真材實料，只懂在學生面前充有料子，勉強「教」學生，但教育不得其法，絕對不是一個負責任的老師應有的表現。一個負青任的老師，絕不應將自己不能肯定的「教」給學生；勉強自己，受害者最終也是學生。一個擁有專業知識的老師，但不懂教學方法，很難讓學生在學習時融會貫通，更不用說引起學生對學習的興趣。誠然，一個既沒有足夠專業知識，又不懂教學應有方法的老師，要讓學生的成績進步、起飛，只是充着一份教學熱誠，可是比登天還要難呢！「教學」，豈只是「教」？老師也是要「學」的！至少也學會「教」的方法吧！專業知識還是後話。
救世主莊子呢句野真係大快人心。尋日幾堂英文真係成個hell咁…又悶又乜都學唔到，竟然做+對3題listening用左成個鐘。個個望住張野目冇表情，好似行屍行肉咁，慘慘慘！今日好彩得救世主幫手先可以唔補課，如果唔係真戚唔知點對佢＝ ＝
以下係copy救世主莊子個xanga
以下係一個 Form 7亞sir精彩絕倫的教學：
對緊Section C個陣：『呢4個答案都係o岩架, 都可以fit in 落條題目度 』 ← 亞sir, 4個答案都o岩, 我地做黎做乜呀?
『at liberty, on record, in cofidence, with authority, 都係有呢D expression架』 ← 我從來未聽過 "in cofidence, with authority" !
跟住佢拎住份markers' report, 又照住黎讀, 讀讀讀, 『on record 咩意思呀? 咩叫on record to name names呀? 咩係 in confidence呀? 咩叫with autority呀? 呢個grammar岩, meaning錯, 果個meaning岩, grammar錯, 另外果個, grammar同meaning都錯』← 頭先你又話4個都o岩?
『Creature點解呀? 你諗下個create字? create係咩意思? "What's that mean?" creature同create嘛差唔多囉』←乜create個noun唔係creation咩? 幾時變左creature? creature生物同create創造有乜關係? 『cre A ture』..... 讀得真係「正」架je...
『occupation點解呀? "Occupation" can be a noun! So what's it mean?!』← Occupation 唔係noun唔通adjective呀? Can 乜鬼 be? 佢可以係其他part of speech咩? 你自己搞清楚先講啦
『Blind點解?』『你咁都唔識？ 我真係驚你A level唔知點算』← 乜一定要所有字都識晒先至做到架? 亞sir你係唔係乜字都識晒先? 之前要我地背果份「同意詞」入面果D字你讀都唔識讀... 錯左你都唔知啦，成日淨係識係度舐舌獰笑，問左我地咁多次，你都仲未知錯，擺明你連咩叫noun咩叫verb你都唔知，仲要學生話返俾你聽你先知...
『gain respect』9X % 答o岩都解咁耐, 你都好得閒喎
睇editorial，睇嘛睇囉，仲要間verb搵adjective，你都話你以前就係咁樣學英文的，難怪你而家D 英文咁『勁』啦！真係甘拜下風.... 我讀書讀左咁耐，學英文學左咁多年，從來未見過有老師咁教的... 之前教pronunciation，用埋D專有門詞，我地學黎把屁咩? 係度拋書包... 不如你執返正你D讀音先啦.... 至驚你糾枉過正，本末倒置咋! 『What's that mean?!』 連讀一個完整句子都有問題... 都唔知你以前點做marker... 成日做埋D無聊野, 晒曬我地D時間，一睇就知你冇乜備課啦，成份Markers' Report照住黎讀 (不過你唔照住讀都冇用，你都唔識解釋俾我地聽，能力有限，算啦)
補課... 洗唔洗補咁Q耐呀? 做1個listening, 竟然要我地聽4次? 做個時1次, 對果時1次, 再加你自己讀1次, 你再用中文譯1次，大佬，真係服左你... 但係你又唔識解喎....
你好屌啊... 今日英文堂, 真係見到佢都火滾，英文堂上完後恍如隔世，堂上也只是茍延殘存
好耐冇update xanga, 今日竟然為左「救世主」而打xanga...真係絕無僅有
話時話，唔知佢考唔考到 Master呢? Hahaha.... 快D出去教補習啦
一堂時間淨係用黎講6,7題MC, 仲要照讀, 如果用呢招去補習, 都幾好賺喎！ 可以拖慢進度，等D學生補你耐D丫嘛，而且你解左等於冇解, 勝在可以讓學生頭上多幾個問號，等佢地可以補你耐D... Haha.... 不過唔知有邊個會補你呢? 聖?節補課, 用3日時間做+對1份listening.... 真係大開眼界，無不叫我地嘖嘖稱奇!
God! Deliver us salvation, PLEASE.
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