夏令時間比平日短了十至十五分鐘，
感覺上就好像短了半小時一樣，
感覺不錯。
只是平日早上回校，可以嘆一會兒茶，
現在卻一切變得匆忙，
水也沒空斟就要上課了。

和人討論數學題目時，
忽然想起自己以前的數學老師們。

自己中一時有個數學實習老師，
特別之處，令我這生也記得她。

她每天穿的服飾是一樣的，
青綠色套裝配白色波點裙，
(到她實習完了後，有次我在火車站遇見她，她仍穿同一套服飾)
不知是她衣櫃內有這套衣服，
還是她每天都穿同一套。

每次上課，在開始教書之前，
她總是會在黑板的右方，
寫同一堆東西。
在教angles 那課，
每堂(留意，是每一堂！)都畫圖及寫(adj. <s on st. line)、(<s at a pt.)、(corr. <s, AB//CD) 之類，
但是那些堂是用不著這些的，
因為已教到後面的topics。
捱了兩星期，終於教新課，
就變了每堂都寫著一堆很玄的東西︰
a+b = a+b
a-b =a-b
axb = ab
a/b = a/b
很厲害！
我總是猜不到她寫出來的用意。

而她問學生問題，或叫人出來做數，
首先總是會叫2號，
然後是4號，
跟住是8號，
之後就不再問了。
那時的我是8號，
所以間中也會輪到我，
不過也好，我可以一直沉睡 (我不想的，a+b=a+b，實在令人想睡)，直至她叫到4號為止。

如果告訴我，這位實習老師所做的所有事，
都是在教育學院學回來的話，
我覺得教育學院要倒閉了。

還有另一位數學老師，
教了我五年，做過兩年班主任，
一早就認得我，
不太喜歡上他的堂，
因為他問學生問題，是會針對人來問的。

我班有個數學天才，
每逢有甚麼難得很的題目，那位老師都會叫他來答。
而我不是甚麼數學天才，
可是那位老師凡是一些「陰人」的題目，就只會叫我來答。
後來我變得醒目了，
凡是看似很對的題目，我就答相反的答案，
他就會很不忿，只有說我答對了！
(不過不是次次都問是非題那麼幸運…)