最近中三TSA，
有時口快，說成TAS，
因為在我的年代，
中三沒有TSA這回事，
還記得以前中三有6班，中四只有5班，
即是中三的競爭除了選科外，還要爭升原校，
有些同級的同學不能原校升讀中三，就要轉校或改讀職業先修學校。
TAS(Teacher Assessment Scheme)就是我當年中六七時的校本評核，
相等於新高中的SBA，
那時我經過兩年的TAS，
所以我說TAS比TSA更順口，
有時更分不清究竟是TSA還是TAS...
這個，就如我經常把人名'Brian'，串成'Brain' (腦部) 一樣。
'Brain'這個字實在用得太多了。
後來我發明了一個方法，
就是記著'Total Surface Area'，也是簡稱TSA，
而Total Surface Area這樣的topic 是中三才有的，
以後我記著中三那個是TSA (Total Surface Area)，
而中六七那個就自然是TAS了。
另外一個自小就分不清的，就是'巴基斯坦'，還是'巴斯基坦'，
是'愛基斯摩人'，還是'愛斯基摩人'。
我也發明了一個方法，
就是'總之不是巴斯光年'。
不是'巴斯'光年，就即是'巴基'斯坦了，
而'巴基'了斯坦，就即是'愛斯'基摩人了！
巴基斯坦、愛斯基摩人，
哈哈，說到底還是要感激巴斯光年。
少時讀書，
也愛亂砌一通，方便記憶，
例如在之前用'an'的英文單字母有A , E , F , H , I , L , M , N , O , R , S , X (正確版本請詢問英文科老師)，
我就把它們砌成O, XL, FISHERMAN (噢，加大碼漁夫)來方便記憶。
又或現代一點的7 characteristics of living things，
MRS GREN，
Movement, Respiration, Sensitivity, Growth, Reproduction, Excretion, Nutrition，
也是一種記憶方法。
其實那些名師補習社，
不少也有運用這類方法，
來幫助學生把資料記好。
不過我始終覺得，成績當然越厲害就越好，
可是好成績的背後，
要真正學到知識才有意思，
連溫習也要靠其他人，
卻沒有思考的過程，
自己也就沒有進步過。
只覺得現時的學生也挺幸福的，
連溫習的方法，
也有人教路。
以前的教科書很單純，
例如數學，普通幾條例題，然後就是練習。
不少拆解的過程，也要學生自己想出來。
現在的教科書，又有study guide，又有自學小冊子，
又有供學生臨急抱佛腳時使用的數學急救手冊，
教科書又會逐步逐步地教學生如何處理數學問題，
還有不少新公式供學生使用，
學生只要把所有數字代進公式裏去，就計完了，完全不需經大腦思考。(可是我以前可是要自己慢慢砌答案出來啊！ )
真是分不清，
究竟這樣是「進步」，還是「退步」了。
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