其實各位可以從我QOOZA 更新的頻密程度，
來推敲出我的崩潰狀況，
哈哈！
最近長期處於崩潰狀態，所以較少UPDATE，太忙了，
有時備不切課，上課時自我感覺不太良好，唉。
由summer time 轉成winter time，簡直是雪上加霜，
看看我何時再入醫院吧！
今年的堂數較多，也集中在下午，
如果想約我吃飯的話，十分歡迎，
不過我想只限day 1 和day 3 才有鬆動的時間了。
早前晚上進修的課說到香港學生眼中的課堂氣氛主要有︰
成功感、不和、競爭性、惡劣/難過、團結，
(我希望學生上我的課時，不會是「難過」或「失敗感」吧！哈哈！ )
這些也視乎所屬班級、個別教師及學科而定，
而我也覺得老師看學生也是一樣，
相同的內容、教法和老師，用在不同的班別和學生上，也會有不同的反應，
就是所謂的「人夾人」，
有些學生鍾意某些教法，同時也總會有些學生不喜歡的，
然而，
老師和學生同樣都無法選擇對方，
就算「夾不來」，至少也要相對一年，
作為老師，我覺得有責任去調節自己，去轉換教法來迎合學生，
與此同時，
我也覺得作為學生，也要好好預備自己，來迎合老師的教法，
否則，上課的感覺只會維持在惡劣的狀態，學不到，受害的只是自己。
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