2011 年 1 月 13 日  星期四  

最初接觸通識大概是在初中時期，那陣子討論三三四改制，所以通識二字很常出現，

直到中一第一次考試，試卷赫然寫着「公民教育及通識科」，才驚覺，這都是通識?!

而且我已經讀了半個學期，感覺就是國民教育，

通識對我的第一印象就此與公民教育扯上關係。

踏入中四，脫離了初中生活，也就不用讀甚麼公民教育了。

怎料中六選科，又硬生生將通識塞到我手裡，別無他法只好認命。

當時我想的是，通識是何物？

第一堂老師和我們說早在於19xx AL已經有通識科，而且到目前為止，只在N年前出過一本正式的教科書，當然已經完全過時。

一、通識科原來不是新興科目?!

二、幾十年的科目完全不受人重視，現在才搞甚麼通識，太神了!

上了數堂後，AL的通識科程當然與三三四不相同。

不過，另一個問題出現了，甚麼通識？不就是地理加常識？

現在教自然環境，說實話內容與地理的內容十分近似，至於課堂討論的解決方法，小學生也許都會出說得上二三個。

據我觀察，理科的東西都有涉及在內，所以通識到底是何物？

不知。

我只知對着通識，只會通通也不識。