淚。軒 =∼=週記'
welcome=w= 大家都唔會知我係邊個@v@ 我係...聖公會白約翰會督中學2a班學生 張文軒(太長..吸番啖air先=3=) 大家得閒可以上下去=3=
manhin810
暱稱: 軒。回憶錄
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國家: 香港
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2009 年 5 月 22 日  星期五   晴天


art評論 分類: 未分類

 

作品的名稱  

短笛手(吹短笛的男孩)

作者姓名及國藉

愛德華馬奈(法國巴黎)

製作年份

1866

創作媒介

油彩•畫布

尺寸

160 x 98 公分

 

步驟一:描述

1)

細心觀察作品,指出你看到的東西,並以簡單文字形容它們。

 

這幅畫是馬奈在街上畫的,內容是關於一個吹短笛的男孩,畫中他用右腳站

 

穩,產生完美的平衡,左腿伸展,雙臂彎曲而短笛放在嘴上,表達出吹笛的

 

神氣。馬奈用畫筆清晰的把邊線勾畫出外形,抽象的背景,使男孩外形更加突出,更加鮮明。

 

 

 

2)

察看作品中的視覺元素,選擇適當的形容詞或以簡單文字作描述。

 

線條:

直線/橫線/斜線/弧線/厚重/輕盈/清晰/模糊

 

形狀:

圓形/三角形/正方形/長方形/幾何形/隨意形/人工物形/自然事物形

 

顏色:

原色/二次色/三次色/暖色/冷色/高彩度/低彩度/淺色/暗色/互補色/鄰近色

 

質感:

粗糙/平滑/光滑/暗啞/柔軟/堅實/閃亮

 

 

 

形狀多是自然事物形,線條多是斜線, 弧線,圖畫清晰,但背景模糊。

 

為了突出男孩,作者用了原色(紅色), 三次色(黃色)及中性色(黑,白色),令

 

人們焦點集中係小男孩中。質感光滑,柔軟。

 

 

步驟二:分析

探討作者如何安排作品中的事物及組織視覺元素的方法。

 

3)

焦點

 

a)

你在作品中第一眼看到甚麼?

 

 

畫中心的吹笛男孩。

 

 

 

 

b)

作者如何吸引你看這焦點?

 

 

他將小男孩置中,加上背景模糊,令人們只能集中看著小男孩。

 

 

 

4)

平衡

 

作者怎樣平衡作品的各個部分?

 

左手伸出來以平衡右腳伸了出來。

 

 

 

5)

明暗的安排

 

a)

作品中最亮的部分在甚麼位置?

 

 

小男孩的上身。

 

 

 

 

b)

作品中最暗的部分在甚麼位置?

 

 

背景。

 

 

 

 

c)

作品中光亮和陰暗部分,比例如何?

 

 

接近一樣,約1:1。

 

 

 

 






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