每一次練習常要思想自己想要甚麼，或是問題是甚麼，真的有點難度。

但練習是有作用的。特別是在「卓越圈」裡，我選擇要做一個放鬆的卓越圈，卓越圈建立後即時有了果效。

在緊接的課堂時間裡，這個放鬆的卓越圈時不時在我腦裡及心靈內出現，見到它時就有一種輕鬆舒服的感覺，這比起過往要我強行冷靜來得有效及不動聲色，這實在是太好了。

在課堂裡仍有時不時的睡意，而我在某些模式裡，引導他人比起自己探索來得輕易，很期待明天的課堂！

家課沒做完，行李也是迫著執出來，沒有預備心情便要匆匆出門。

到達營地，各人已就座正要開始敬拜時間，

錯過了簡介時段，不知室友是誰下便投入敬拜裡。

帶來的阿華田大排用場，比起喝水，有更具體的滿足。

在課堂的練習讓我知道自己的觀察能力很弱，

另外有些逃避去面對自己，而且反映出對自己的不能掌握。

但也是基於這種種，我才要來上NLP。

因第一單元是著重觀察，故感到有點困難，

我要多運用課堂所教的來觀察，因今天在課堂裡沒有使用。

姑勿論有否參加，只要是聽聽這個名，再細心想想，就已經滿有感受。

一句「愛要及時，寛恕莫遲」，比「珍惜」一詞來得更具體易明，

提供了一個方向讓大家作參考。

我們知道要珍惜，但未必能了解得透澈，因此不能發渾得淋漓。

到底你有否及時，又有否太遲呢？

別猶豫，來處理你的及時或太遲！

「我們愛，因為神先愛我們。」(約翰一書四章19節)

轉身探究，看見一個女人拉著一個緊抱嬰兒的男人的衣服，

並邊重覆念著：救命呀！搶仔呀！

而個男人則說：個仔我都有份！

男人越行一步，女人越發激動，並且越放大聲。

因實在震撼全店，故店內職員、經理紛紛上前。

一方勸喻要冷靜，勿嚇著BB；一方提議報警求助。

在等候警方到場期間，還發生拉扯BB的動作。

正當大家閉著氣思索可以怎麼辦之際，

男的突然發難奪門而衝了出去，鏡頭還未來得及分晰該如何是好，

當下眼見男的開了的士的車門......女的趕及上前拉著男的衣衫。

他們便停留在街上，手仍抱著嬰兒的男沒有走，

女的則繼續哀求，甚至曾跪在地上。

直至警員到場，將男女分開，

女的被帶到我面前的枱坐下，情緒一直未能平伏。

隔了沒多久，在警員陪同下男的將BB交到女人手中，

並坐下不走，就算警員邀請分開問話，也沒有理會。

此時一被男人稱為外母的女人來到，接過了BB後，

便激發了男人的情緒，這時便輪到男人在大吵大閙，

高呼：

係佢啦！係佢攪到我而家咁樣，邊有外母咁樣拆散個女頭家，

係佢唔信我，屈我打佢個女，先至攪到咁。

在警喝止並作勢制伏下，男的才靜下來。

結果是怎樣我不知道，因為我是時候要走，

只知警員將男方和女方分開，並等候警車來返警署作深入調查。

看著事件的發生，第一感覺是：我是社工就好啦！

第一次有「若果我係社工就好啦！」的衝動。

是NLP的課堂效應，還是真我的聲音。

雖然我知道社工不是萬能，但他們經過訓練，有一定技巧及使命去處理，特別是負責做家庭的社工。因為那一刹，我只想營救那嬰兒，深怕這對不冷靜的父母會做出危害嬰兒的行為。

其實看在眼裡是不知誰搶誰的，因要知道有否社署令，BB現時的監護權屬誰，還是他們根本未有在法律上求助，只在公說公有理、婆說婆有理呢！

協助離異家庭的子女走出從家庭破碎而來的傷害再次在我這經歷過家散的心內響起。

在NLP內是講求改變，故勿讓慣性或限制阻礙，當中也要以行動來配合。

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第一堂已經要飛的遲到。

一早開始的默想敬拜時間十分好，整個人彿如充滿靈氣。

可是最後敵不過睡魔，全日有三次處於作睡狀態。

但其實在課堂裡也有多次小休，而且有飲品、餅乾作隨時幫助。

啊！入營前要抽時間做功課呢！

入營時間表收到啦！課堂由早上9時30分至晚上10時正，

吓，看起來有點瘋狂，但當中的安排一定有它的作為。

營地是以酒店式來管理，很高級啊！真想拉旅行箱去呢！

而服裝端莊的要求是要大家對課堂重視，對自己的一點點要求。

就如著運動服會聯想做運動，所以服裝端莊代表重視這個學習。