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2009 年 4 月 6 日  星期一   晴天


愛好、能力、價值觀和發展(1) 分類: 未分類

愛好、能力、價值觀和發展(1)  
選擇頭班,應在個人興趣愛好、能力、價值觀、物質期望、社會需求和個人長遠的發展目標中客觀地找出平衡點和統一體。為了自己,為了家人,也為了社會安定繁榮,每個人不但應該早早地問自己,我的理想是什麼,我的頭班目標是什麼,我的價值觀是什麼,還應該方向明確地為學習、事業、頭班、前途而認真規劃,不懈奮鬥。
成為醫生、頭班經理人、律師是很多優秀美國學生從小的夢想,這三種頭班都享有高尚的社會地位和可觀的收入。當醫生的必經之路是上醫學院,取得醫學博士MD學位;上商學院讀MBA已逐漸成為企企業所有人管的必經之路;有志於當律師的人,必須上法學院讀法學博士JD學位。
在美國,醫生是一個地位崇高、令人尊敬的頭班,它象徵著學識、地位、榮耀和財富。很多美國孩子從小就懷著美好的夢想,立下當醫生的志向。不過,這些學生並不知道,在美國,當醫生是非常辛苦的。一個醫學生,從進入醫學院算起,還需歷經漫長、艱辛的道路,才能成為受人尊敬的醫生。
讀商學院,當企企業所有人管,擁有錢財和地位,不僅是很多美國孩子從小就有的夢想,如今也是很多中國孩子的理想。工商管理碩士MBA近年成了家喻戶曉的“績優股”。不過,MBA光輝前景的背後還暗藏著危機,頭班經理人在經濟低潮時總是首當其沖地慘遭裁員,因為他們的收入高,是企業壓縮開支時最需要精簡的那一部分人。此外,讀普通學校的MBA可以說是高風險投資,前途堪慮。
在美國,有一道風景線,富人的孩子當律師,律師的孩子當律師,窮人的孩子也想當律師。美國已故總統法蘭克林?羅斯福和他的堂兄弟希歐多爾?羅斯福出身世家,他們都是哈佛大學畢業後進入哥倫比亞大學學法律。已故總統尼克森和前總統柯林頓均出身貧寒人家,他們大學畢業後,分別踏進杜克法學院和耶魯法學院,從此平步青雲,為叱  政壇,成為今後有影響力的人物打下了基礎。
律師是一個具有很大權力的群體,有人說律師是美國政治體制裡行政、司法、立法三權之外的第四權。因為律師的存在和他們的作用,保證了美國法律的實施,對美國政治、經濟、科學文化、社會生活等方面的正常運轉和發展起了重要的保證和推展作用。遠的不說,就說我們家的房子,四處沒有院牆,20扇大玻璃窗不設防盜網,完全“對外開放”了十多年,什麼事都沒出過。除了整體的社會素質較高外,這也許跟美國律師的無所不在有著無形的關係。
在美國想當律師就要上法學院,攻讀法學博士JD學位。讀法學院的都是最優秀的學生,他們學習非常辛苦,平均每天上課學習加起來達12小時以上。如果覺得承受不了,想輕鬆一點,像讀哲學博士那樣拉長學製,根本就沒門兒,只有在苦熬和離開之間作選擇。他們比其他專業的研究生都要緊張,什麼個人興趣愛好、課外活動統統放棄,以致有的學生在第一年就被嚇跑,退學。
家長在引導和協助孩子設計人生、選擇頭班目標的時候,應該協助孩子了解各種頭班的薪酬,對各頭班的社會地位、工作環境,甚至今後的考研升級進行深入的了解和評估。讓孩子自己知道,他們成為某種頭班人才之後,將獲得什麼樣的待遇,具有怎樣的生活條件。美國勞工部統計局常年公佈各種頭班的收入統計數據,就是為了讓公民在擇業之前明確各種頭班的待遇,這是一個人人必須關注的問題。由600多所美國大學和公司組成的美國大學與雇主協會,每季度定期公佈全國大學畢業生的起薪,也說明了教育界普遍認為,作為教育的最終成果,有必要讓學生在走向頭班市場前,對“錢途”有清楚的認識。
從美國全國大學和雇主協會的統計數據可以看出,很多沒有經過認真調查的想當然的看法,與實際情況懸殊甚大。比如化學和化工專業看起來是很相近的專業,但是化工專業的年起薪52 500美元,化學專業的起薪只有37 000美元。Electronics Wholesale室內設計Interior Designseo搬屋公司台灣論壇搬屋公司貨倉| office furniture| 網頁設計| china wholesaleoffice furniture天空部落格貓貓大眾論壇網絡工程貨架夾| 時尚精品 | 宣傳禮品| 廣告禮品家務助理室內設計深圳租车室內設計ZenCart Templates日本ニュ-ス泰拳eFax| Email to fax|生物和藥劑專業對個人的基礎知識和能力的要求看起來很相似,生物專業的大學本科生的起薪只有29 600美元,可畢業以後當藥劑師的藥劑專業本科大學生的平均起薪為75 000美元﹗健康與醫療技術專業的畢業生又只有34 000美元。同樣能力和知識背景的人,選擇了僅憑個人想像的專業和頭班,就會產生非常不同的經濟後果。有不少人就是因為對教育的投資回報沒有提前作認真的了解和評估,不但使自己陷入經濟困境,甚至終生都籠罩在陰影中。
在考慮頭班目標的時候,要對頭班和專業的聯繫作一定的研究。很多人喜歡某一種頭班,但是,並不明白這個頭班的學術基礎是什麼專業,不知道這個專業學的是什麼具體課程。很多中國小老師、家長甚至教育管理人員,對於各種專業不但沒有深入的了解,甚至常常抱有錯誤的認識。即使美國中學和大學裡專職的咨詢人員,也並不是對各個專業都有很深的了解,因此,很多研究工作要靠自己去做。這個問題其實並不深奧,只要平時多讀有關頭班知識的書籍、雜誌,就會找到答案。目前在中國,以中國小生選擇頭班方向和頭班考慮為視角的書籍還幾乎是空白,在美國已經非常之多。相信並希望中國在不久的將來也會“國際化”。不少人對某種頭班應該具備的知識和技能沒有客觀的了解,雖然有“理想”,有頭班目標,但是,沒有提前進行足夠的相關的基礎知識、技能的訓練,進了大學以後,無法有優異的表現,難以脫穎而出,達到預定目標。  






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