對得佢多先發現呢位師奶真係好惡頂。

係極度惡頂。

原本開學果陣仲以為佢都幾掂下，而家總算認清真面目∼

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事關我這間活動特別多的中學，不知道是誰太無聊沒事做竟然一時興起要我們跳舞。而且可算是21世紀最"新潮"的大自然之舞。

所謂大自然之舞，要點乃是：

（以下為引用）

1.   精神 - 團隊默契十足，同心同德，士氣高昂，為「大我」成功而齊心努力。

2.   動感 - 具備青春的朝氣與活力，表現明顯整體的節奏感。

3.   美感 - 整齊劃一、優雅感人…，展現人本身的大自然之美，讓人看得賞心悦目、心矌神怡、久久難以忘懷!

4.   喜感 - 歡喜的氣氛充滿個人及全場，不僅舞者心生歡喜，也令觀眾心生歡喜，這種歡喜，是良心的歡喜!

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（此乃本世紀最強悍的冷笑話之一。鑑定完畢。）

然後，於2007年3月10日，某批早就華麗地度過更年期的女士，據說是大自然之舞的專家，蒞臨我校繞場一周。

當此批婆婆級的專業人士到1A視察時，我還以為她們要示範，心跳頻率頓時加快。幸好她們只是一邊給我們說建議（或者叫廢話）一邊微笑微笑微笑微笑微笑……

我頓時毛骨悚然……

皆因她們過度華麗的微笑實在超出我的承受範圍內。簡直驚為天人，鬼斧神工。

用張芷喬大人的話來形容，就是「她們的相貌果然非常大自然。」

再然後，本篇文章的女主角，我們華麗的班主任∼登場∼

「你自己知你自己發生咩事啦，一日到黑都喺度哂時間。我講到明架喇，我今次唔理你地架喇，你地自己排架喇，我最多都係幫你地book下房架咋。同學仔教你你又唔專心聽，好似遊魂咁，咁咪哂晒啲時間囉………………」bili bala bili bala.

請自行重複以上語言Ｎ次，並計算所需時間的多少，親愛的你便會明白，到底是誰在浪費時間。

既然班主任已經這樣狠批我們，我們便打算練久一點，免得再一次出醜。哪知道更經典的語言即將誕生。

「冇架喇，話咗1：15清場，而家你地仲有兩分鐘，你地執得排位嚟都清場啦，仲練咩姐練，咪出醜囉你地，橫掂出醜既又唔係我。」

我當時以為她只是在說笑，畢竟別的班正在老師的監督下排得有聲有色，我不太相信她真的會這麼過分。

哪知道事實果真如此∼

「走啦，冇架喇，1：15啦已經。」

一批人散去，一批人仍沒有離開之意。

此時真可謂「患難見真情」∼∼想不到這麼俗套的詞語居然真的用得著。

本來留下的一批人還打算繼續在籃球場練，但已經正在上樓梯的班主任看到我們不肯走，又下來趕我們。

真的趕盡殺絕。無奈。

然後我們便打算到M記商量哪裡有場地可以練習，當我們一行20多人聚集在校門口時，華麗的班主任大人居然也跟了過來。

「你地以為舞跳得好可以升ａ班咩？可以考大學咩？」

「與其晒時間落跳舞度，不如返屋企溫多d書好過。你地而家咁，有乜意義姐。」

「唔好花太多時間落啲上網啊打機呀呢啲無聊野度，專心讀書把啦。」

我沒說舞跳得好就能升上大學

但我想說

要是我們不投入

學校辦這個活動有甚麼意思

您以為真的只是玩？

為甚麼其他班可以這麼團結我們卻像一團散沙

我們來上學並不是只是為了讀書，再讀書，再再讀書

這樣的學生跟古代的死讀書的八股文學生有甚麼分別

還有我想問甚麼是無聊

難道在您眼中只有讀書，再讀書，再再讀書才是學生應做的東西麼

你覺得一個班裡的同學，你是你，我是我，疏遠得像隔了鴻溝，很好玩？

要全面發展。全面發展。全面。

其他班的，班主任與學生一起共進退，和睦的如同一個家庭

我們的，像甚麼？

像甚麼？？

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ps,今次唔衰得喇，1A既大家~上次話劇真係衰得好核突。。

加油。共勉。：）