今日全日訓下作下訓下作下咁作左呢篇文…訓既時間多= =
兩餐都自己整o黎食…食飽又訓咁囉…
打左陣牌…我叫12定13番既時候佢輕左…= =
全日都係咁hea…作極都作唔完…結果依家作到2點3…終於搞定…1789個字…
好唔真實…有d似RE堂睇果d片既feel…
之後抄落作文紙會抄死我…= =
想叫大家幫我諗個名俾個主角…仲有幫手諗諗有咩書可以代替倒十萬個為甚麼丫…唔鍾意= =我仲未睇完= =
順便俾d意見…
仲有…有冇人可以聽朝叫我起身呀？我要做功課！！！！>﹏<
愛與尊重——關敬仁
故事的主人翁名叫關敬仁——關代表關懷；敬代表尊重；仁代表仁愛。有敬仁生存的地方，就是精采的地方，都充滿著希望。
關敬仁是一個天才，自小在校成績斐然。五歲時，他開始閱讀百科全書；七歲時，他看完了《十萬個為甚麼》，這時他說：「怪不得我用水槍向上射，水最終會跌回地面！」自他升上小學起，他不但名列前茅、品學兼優，還在數學、科學的比賽中，代表學校獲得不少獎項。他在運動方面也是能手，在小四時，他便是小學籃球隊的隊長。小六時，他更在學界籃球賽中取得「神射手」的榮譽。中一時，他在國際科學奧林匹克比賽中得獎，雖然只是二等獎，可是在這個比賽中能得獎已經不容易，因此他在學校的風頭可說是一時無兩，女生更直把他當作英雄。
早來的成就不知是否引來上天的妒忌，而要他在連串的成功過後，從天堂被打進地獄。在中一完結後的暑假，他的鄰居屋裡發生大火。本來他可以直接通過走廊走到後樓梯逃生，可是在他經過火場門口時，聽見女孩無助的呼救聲，想也沒想就衝進火場救人了。最後，女孩安然無恙，可憐救人的英雄面容盡毀，右腿也被塌下來的書櫃壓斷了。
本來英勇救人的事值得表揚，可是終日要蒙著臉、坐在輪椅上始終讓途人投下奇異的目光。每天上下課都要坐在輪椅上，推著輪椅兩旁的輪，途經好像永遠走不完的大街小巷，飽受途人歧視的眼光。儘管打籃球令他鍛鍊得一手結實的肌肉，整天推著輪椅還是十分辛苦的，可是經過的途人都總視而不見，沒有人伸出援手。在學校內，儘管他的事蹟全校的同學都知道，可是他卓越的成就卻惹來不少人的妒忌。那些妒忌他的同學竟落井下石，趁他受到挫折後，奚落他一番。他們假裝看不見他，然後在他面前大聲說他充英雄，又罵他愚蠢，還說他的樣子醜，有的甚至趁他行動不便戲弄他。連本來崇拜他的女生，知道他斷了腿、毀了容後，彷彿不認識他似的，更別說把他當偶像。本來腳斷了，不可以再打籃球，面容又被毀掉，已讓他掉進谷底裡，再加上其他人冷酷的對待，令他終日愁眉深鎖、鬱鬱寡歡。
經過這樣殘酷的折磨，敬仁在一個月後終於捱不過去，退學了。自事件發生以後，他已再沒嘗過快樂的滋味。退學後，他沒嘗試尋找有溫暖、能令他快樂的地方。他只是終日把自己關在房裡，在夢境和回憶中尋找快樂。每晚晚餐的時候，他都沒離開房間，到大廳用餐。每次都只是飯菜放涼了，由他的母親親自送去房間給他。而每次從房間拿出來吃剩的飯菜，都只吃了兩口，像前一晚送進去時沒兩個模樣。一天晚上，敬仁出乎意料地坐在大廳中等著，當母親把飯菜端到飯桌時，他便開始吃個不停，最後把飯菜吃個清光。他的父母都很感動，以為他終於想通了，從谷底恢復過來。可是，不久後，他們發現兒子經常自言自語，口中的都是科學奧林匹克的題目和解答，或者是籃球隊時對隊員的指令。後來他們才發現原來敬仁在大廳裡坐著的那一晚，並不是代表他已恢復過來，而是代表另一個極端——他已患上了精神病。
結果，曾經是科學天才、籃球賽神射手、女生偶像的敬仁就要在精神病院裡，在夢境和自己自言自語的聲音中，渡過短暫的生命中僅餘的一小半。也許，脫離現實對他來說不是壞事，甚至算是一種解脫。在虛幻的夢境和不復再的回憶中，他可以找到久違的快樂。也許他比很多人都幸福，因為他可以脫離這一個冷酷的世界，到另一個世界中尋找快樂。
現實或許就是這樣殘酷，英勇救人的英雄反而要遭到世人的冷眼看待，得不到他應得的幫助、關懷，甚至他不能擁有他原來應有的成就，連自尊也要被那些奚落他的人褫奪。連因英勇救人而殘廢的英雄，我們尚且不給他應有的尊嚴，何況那些平凡、沒有卓越成就而身體卻有缺陷的人？這個世界總是對「特殊」的人投下歧視的眼光，令他們得不到應有的自尊，沒人想到，他們需要的只是一份關懷和尊重，與及平等的權利。如果我們能顧及他們的感受，給他們一份尊重，在他們需要的時候施以愛的援手，他們的生命可能完全不一樣，而會變得比原來萬倍的精采……
敬仁在意外後，面容盡毀，右腿也被塌下來的書櫃壓斷了。每天他都要蒙著臉、推著輪椅兩旁的輪上下課，很不好受。幸好，每天總有好心的途人助他過馬路。他的英勇事蹟很快便傳遍整個校園，因救人而殘廢的事令他的同學都對他肅然起敬。每日他要上廁所時都會有同學推他到洗手間，放學時住在鄰近的同學都會送他回家，在敬仁需要時，他們都總會伸出援手。雖然事件中他受到很大的挫折，可是在快樂的校園生活中，他很快便恢復過來了。儘管他不能再打籃球，可是這令他更能專心地在科學上發展，每天下課後，他都會在房裡閱讀他喜愛的科學書籍。結果，在家人和朋友的支持下，加上努力鑽研得來的成果，他在宇宙學上取得成功，在一個星球上製造了適合生物居住的環境，在科學的史冊上留下了下朽的名字。敬仁退休後，決定把以前途人、家人和朋友給他的愛與尊重，帶給全國各地的人。雖然行動不便，可是他走遍了全國的醫院，把他蒙受過的待遇，全都回饋社會，鼓勵像他一樣的殘疾人仕，為一片死寂的醫院增添色彩。有敬仁的地方，就有希望。
第一個敬仁找不到生存的空間；那個社會的人都自私自利，充滿黑暗。第二個敬仁可以找到快樂，還能享受一個豐盛的人生；這個社會的人都能互相扶持，充滿了希望和色彩，因為有敬仁生存的地方，就有希望。
願諸君都能以敬、仁對待人，使這個世界更精采！
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