A，對學生（尤其是中五和中七）而言，是最受歡迎的英文字母
可是老師卻聞A色變，無他，在他們眼中
成績好=品格好
可是這句話是不存在邏輯上的必然關係
若成績好=x
品格好=y
在代數的世界裡，x和y要不相等，要不不等
所以有些同學成績和品格都好
有些人成績差但品行好
有人卻剛好相反
甚至有些人成績和品格都不好
以下是轉自Qooza論壇的“老師的六十個壞習慣”
看看有沒有說中了你們的老師？
1.常常給學生大量功課
2.從不會主動收功課，而上課時質問同學為什麼不準時交功課
3.批改功課的速度有如龜速
4.上課早來遲放
5.遲來更遲放
6.意見接受，行動照舊
7.意見不接受，行動也是照舊
8.突發性皮質醇偏高──前一分鐘還是笑容滿面，下一分鐘卻暴跳如雷
9.持續性皮質醇偏高──無論何時何地，都是這般暴躁
10.反覆性皮質醇偏高──心情時好時壞，令人無所適從
11.當不懂回答學生問題時，往往扯開話題，顧左右而言他
12.若學生繼續追問時，就會叫學生下課後再問
13.若學生再追問時，就會叫學生先自行搜集資料或再思考
14.雙重標準──老師的文章是細緻，學生的卻是累贅
15.自相矛盾──剛才說完肝硬化等於肝癌，一分鐘後卻改口供
16.言而無信──常答應會獎勵學生，下課後這承諾早已煙消雲散
17.講一套做一套──禁止同學說粗言穢語，豈料上課時自己卻衝口而出
18.虛偽──對待同事和學生是兩副嘴臉
19.記憶力差──教了你大半年，可能連你的樣子也不認得
20.濫用老師權力
21.過度勞役人民
22.誤以為「老師永遠是對的」
23.「死要面」──明知自己情緒化，還堅稱自己不會因私人情緒影響工作
24.以為自己有哲學家頭腦，例如誤以為馬豆糕中有紅豆，卻認為自己有深度
25.認為自己上至天文，下至地理無一不曉
26.寫字東歪西倒，卻稱之為藝術
27.偏心某學生
28.針對或歧視某學生
29.對某小學/幼稚園來的學生產生偏見
30.以為A班/精英班是最好的，並對他們的要求大大提高
31.用不同字眼侮辱學生，例如蠢材，rubbish等
32.用不同手段諷刺學生，例如說反話
33.冤枉學生
34.當學生作出氣袋
35.侵犯學生私隱，洩漏學生之秘密
36.濫用學生班會錢作印刷用途
37.遺漏物品於課室，例如眼鏡、粉筆套等
38.漠視學生需要──當學生發生意外，例如流鼻血等，不給予適當的協助
39.妄顧學生感受──所有學生贊成關門，老師卻獨排眾議，堅持開門
40.未得到學生的批准，擅自拿起學生的物件作示範（是為賊也？）
41.教授時離題萬丈
42.上課時常說一些自以為惹笑的笑話（俗稱爛gag）
43.上課時異常沉悶
44.當有人監察上課情況時，立刻叫同學主動答問題，呼籲同學合作
45.授課速度緩慢
46.對教學沒有熱誠
47.在上課時大肆責罵學生，浪費上課時間
48.上課時，和學生玩一些無聊遊戲，稱之「活動教學」
49.在課堂時叫學生做一些功課，例如抄寫，消磨上課時間
50.只擔心自己會否被上級責罵，而不是真正關心學生的學習態度
51.英文口音不正確──例如Shut up讀成Shoot up，Use your brain to think讀成Use your bing to fing 等
52.禁制學生自由，例如在午膳時不准學生踏出課室
53.不懂正確地使用電腦
54.經常缺課(蛇王)
55.盲目地跟隨校規定罪，不能彈性處理
56.有病卻不戴口罩，傳播細菌
57.與其他老師毫不協調，例如每一班的測驗範圍都不同等
58.當發覺自己說錯或做錯的時候，總為自己找下台階
59.從來不說對不起
60.從不肯改掉自己的壞習慣
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