學英文聽說讀寫須一起
學英文一怕記不住單詞，二怕聽不懂內容，三怕開不了口，怎麽辦？中小學生在長期的英語學習過程中究竟會碰到哪些障礙，又該如何運用科學的方法加以克服呢？近日，在華東師範大學召開的“面向21世紀外語教學研討會”上，記者專訪了該校外語學院教師、上海市教育考試院特聘專家張晴。
有人也許要問，像《越獄》那樣的片子語速太快了，跟不上。實際上，雖然中國人覺得他們語速快，但事實上影片中的語速比在現實生活中的速度要慢，而且用詞也要標准，多聽聽，慢慢就能聽得懂了。我有個學生，從入大學開始就每周看兩部英文電影，一年之後她不管碰到多麽難懂的影片都能聽得懂，熟能生巧嘛。總之，不要把語言當成知識來學，否則學習的語言是孤立的，而不是有血有肉的，同時，脫離了情景的語言知識學習是痛苦而令人生厭的。
問：我們總覺得背單詞很枯燥，而且總是前背後忘記，問題究竟出在哪裏呢？
答：詞彙量是積累起來的，但是不能死記硬背，不能把單詞看作獨立的個體，它們可以以一定的形式聯系起來的。建議大家試試以下幾種方法：一、歸類記憶，同一類別的單詞可以一塊記憶，比如說蔬菜、水果、交通工具、顔色、身體部位等，如head(頭)、neck(頸)、arm(手臂)、hand(手)、 elbow(肘)、waist(腰)、leg(腿)、foot(腳)、heel(腳後跟)等，就可以放在一塊記憶；二、隨時記憶，可以准備一個小的筆記本，碰見不認識或沒有把握的單詞就記在上面，只要有空就拿出來看看，這樣單詞在你腦中形成的刺激就加強了，不容易遺忘；三、前綴和後綴，常見的前綴有 un，in，dis，常見的後綴有er，or，ist，tion等。邊讀邊寫邊記的效果是最好的。
問：很多學生最怕聽力，一段話聽完之後最多聽懂一兩句，題目根本沒法做。那麽，如何才能有效提高聽的能力呢？
答：如果你的聽力基礎比較差的話，可以先找些熟悉的文章來聽，掌握基本的聽力技巧後再開始聽新的資料。現在的聽力資源還是很多的。要注意的是，一開始聽是沒有那麽容易聽懂的，但是不要灰心，一直聽下去就會有突破的一天。還要注意語速的問題，要逐步加速，不要一開始就聽快速的，這樣容易失去信心。做題目時，一定要先看題目再聽材料，有目的地去聽就不會那麽迷茫了。這裏向大家介紹一個很有效的練習方法——聽寫，在英文中叫做dictation，具體方法是：一邊聽磁帶裏的朗讀，一邊在本子上寫下你聽到的內容。要注意的是，聽寫時不要停止播放，也就是說一篇文章的錄音要從頭到尾完整播放一遍。然後倒帶再重新聽，補充第一遍沒有聽寫出來的部分，一篇文章可以聽3到4遍。這樣的練習一開始會很難，但是經過一段時間的練習後，你會發現你的聽力水平有很大飛躍，同時還能鞏固單詞。
問：爲什麽每次鼓起勇氣開始講英語，總是結結巴巴，半天也說不出一句話來。怎樣才能改掉這個毛病呢？
答：要流利地說出一門外語是沒有那麽容易的，這需要一個過程。由于我們不是生活在一個說英語的歌倫比亞國家，因此很多時候都是和同學一塊說英語，充滿著各種各樣的錯誤，但實際上這種中國人之間用英語的交流有兩大好處：第一，通過自己大量地說，培養了說的感覺，敢說了，見人就說，有錯誤的話也沒有關系，隨著自己閱讀得多了，聽得多了，說的水平也會不斷提高。第二，學習英語的過程中，口語不只是天天說就能說出來的，真正聽英語聽得很多了，對別人怎麽說就有了一個感覺，這時候自己再開口說就很容易了，聽力和口語是連在一起的，甚至與閱讀都會有很重要的關聯，任何讀、聽、說、寫都不是孤立的。
問：有些學生，特別是高中學生，其他成績都不錯，就是看到英語會頭痛，學起來費勁而且也沒什麽成效。那麽，怎樣才能讓他們把英語學習看作一件開心的事呢？
答：每個人都有自己的興趣愛好，把自己的興趣與學英文結合起來，慢慢地學習英語也會變成一件非常開心的事。曾有家長滿面愁容地問我：自己讀高中的孩子迷上了《醜女貝蒂》《越獄》之類的電視連續劇，一看起來就沒完沒了，還有就是《哈利波特》之類的電影，也不知道孩子爲什麽喜歡這些虛幻的東西。其實，現在的孩子爲什麽對英語頭疼，是因爲他們把英語當成知識在學，或者說老師把英語當成知識在教，而不是工具或載體。
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