注意力不集中-多動不一定是“多動症”
“我的孩子做作業時老是坐不住，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，是不是有多動症啊？”“我兒子上課時老在座位上扭來扭去，還離開座位走動，離開教室……”“我的孩子話多，大人說話愛插嘴……”許多家長帶著孩子到醫院看“病”，想知道自己的孩子是不是患了“多動症”，該怎麼治療。
“多動症”屬於行為異常
輕度行為訓練可治癒
朱曉華說，兒童多動症的病因目前還不是特別清楚，“有些找不到病灶”，目前認為其原因有腦神經遞質數量不足、腦組織器質性損害、代謝障礙、遺傳因素等。此外教育方法不當及早期智力開發過量，環境壓力遠遠超過孩子心理承受能力，也可導致孩子心理髮育滯後，自控能力降低。
劉俊德認為，多動症是兒童神經系統發育不完善造成的，隨著年齡的增長，神經系統發育的完善，大多數可自愈。
即便隨年齡增長可自愈，但醫生們仍然認為兒童多動症需要治療。
據鄭州市兒童醫院保健科科長朱曉華介紹，“兒童多動症”又稱兒童注意力缺陷多動障礙（ＡＤＨＤ）或腦功能輕微失調綜合征，是一種常見的兒童行為異常疾病，在學齡兒童患病率為３％~１０％，“兒童多動症”起病于７歲之前，約一半兒童多動症的症狀可持續至青春期，一些多動症兒童的部分症狀甚至會持續至成年期。
據介紹，多動症兒童的智力正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，學習成績普遍較差，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。
鄭州市第八人民醫院心理科主任劉俊德說，“兒童多動症”是兒童神經系統發育不完善引起的，屬於注意缺陷障礙範疇。多動症有的在孩子兩歲左右就出現症狀，多見於八九歲前。
“尤其學齡兒童，正是快速成長的時期，如果不加治療，任由病情發展持續，影響到學習，荒廢了學業，等到年齡大了病好了，成長的時機也錯過了。”目前國際通行的最有效的治療方法，是以藥物、行為聯合治療。輕度的多動症通過感覺統合訓練等注意力訓練即可治癒，臨床症狀嚴重的，就需要配合藥物治療了。
劉俊德剛剛參加了最新一期的全國精神科年會，他說，會上有不少人士提出了一些新的提法與治療概念，但目前尚缺乏充足的臨床驗證，沒有成熟的經驗和足夠的病例，尚未獲得廣泛認可。比較穩妥的治療，目前仍延續以往的診斷標準與經典的治療方法。
對照以下標準自測
兒童有頑皮好玩的天性，從臨床接診的情況看，幾位醫師均表示，很多父母在認識上存在誤區，將孩子學習不好、貪玩好動與“多動症”畫上等號。其實，判斷孩子是不是“多動症”有嚴格的標準。據劉俊德介紹，“注意力缺陷多動症”的診斷標準是，起病于學齡前期，病程至少持續６個月並至少具備下列行為中的４項：
１．需要其靜坐的場合下難以靜坐，常常動個不停。
２．容易興奮和衝動。
３．常干擾其他兒童的活動。
４．做事常有始無終。
５．注意難以保持集中，常易轉移。
６．要求必須立即得到滿足，否則就產生情緒反應。
７．經常多話，好插話或喧鬧。８．難以遵守集體活動的秩序和紀律。９．學習成績差，但不是由智力障礙引起。１０．動作笨拙，精巧動作較差。
劉俊德說，注意力缺陷障礙是多動症的主要問題，有的孩子看似注意力難以集中，但對於感興趣的事，比如電腦遊戲，可以坐那兒幾個小時不動彈，就不是多動症。
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