由弟弟那得知一篇有意思的文章，

在這兒分享一下:

港孩-葉一知

吾友黃明樂寫了一本叫《港孩》的書，絕！

港孩這個題目，本人久不久談談，

早已越來越看不過眼，難得阿樂將之成書，

只不知道頑固和愛從集體平庸取暖的家長，

能否有所領悟，頑石點頭。

所謂港孩，特徵如下：

1. 外表早熟，心智遲熟。
2. 很喜歡玩，但無甚興趣。
3. 對大部分事情最普遍的反應是沒有反應。
4. 擅於「看見」，不擅「閱讀」；擅於「收聽」，但從不「理解」。
5. 渴望被注意，但又沒有面對群眾的信心。
6. 什麼都不在乎不介懷不思考不要求，典型答案是：不知道。
7. 沒有責任感、沒有自理能力，同時也沒什麼好奇心和欲望。
8. 不珍惜學習，不嚮往長大，不怕悶，只怕辛苦。
9. 精於計算結果，毫不享受過程。
10. 本性善良，不吃人間煙火，當然也未經任何苦楚及傷害。

《港孩》歸納的這些特徵，一如港女，

當然還有修正和發掘之可能，

但大致上描述了今日的港孩是何種模樣。

《港孩》最令我深印象的一段，是有個學生，

要向學校請假去旅行。但期終考試臨近，

老師建議學生考完試才出發。

豈料，學生那個學貫中西、衣冠楚楚的家長，

怒氣沖沖來學校「理論」，不，是當場反枱，

指著老師鼻尖說：「我個仔今次跟我參加國際會議，

見的都是世界知名的外科聖手，這些大場面，

你見過未？校內試，有咩咁巴閉？」

為甚麼會有港孩？答案當然是先有弱智的家長。

這個家長弱智之處，

在於他一邊認為面見外科聖手比校內試重要，

一邊又送孩子去學校。

按其還輯，其實只要多帶孩子參加學術會議，

見多些外科聖手，不用讀書，

將來至少也是個婦科聖手吧。

但如果這位家長認為不讀書還是當不成聖手，

於是把孩子送去學校，那考試當然重要啦。

除了死人冧樓，

我就沒見過有甚麼同學不校試也可以升班。

考試也是學生的責任，如今家長施以身教，

教導孩子不負責任，

真如特區政府同樣邏輯弱智的宣傳廣告一樣：

有樣學樣，一家人嘛。

一群家長成了educated fools，

很自然也教出另一班highly educated fools！

一家人嘛！

但只怪責家長也不公平。

《港孩》沒有交代這個學生沒有考試能否升班，

但學校實在有責任不讓這種學生升班，

至少也以理由不足(如果旅行可以不考試是合理的話，

請愛惜孩子的家長們，每逢考試都報團，

你的孩子一定愛死你)拒絕其請假。

呵呵，但學校敢嗎？據我所知，

絕大部分的學校對著這種家長都只求息事寧人，

得過且過，默不作聲。

無他的，這個孩子堅持請假不考試，

學校有權不讓他升班，但得罪了這種家長，

他們又會幫兒子轉校，直資的怕收生不足，

其他的怕殺校，怎不投鼠忌器？

所以我們應該明白，

為甚麼一大群學校會力撐校園驗毒，

卻不敢對這種家長說不。

因為我們只敢欺負年幼的學生，

卻不敢向這種家長據理力爭。

那些聲稱為孩子好而力撐校園驗毒的教育界人士，

你們也敢為了孩子好、為了我們社會的未來棟樑，

嚴斥此等弱智家長嗎？

難道你們認為縱容一個不負責任的孩子，

符合教育理念嗎？

那真不知道那是甚麼樣的教育理念了。

請記住，這種家長對青少年的危害，

只會比索K更大，甚至是好學生也索K的根源，

我們的社會又敢正視嗎？

誠如《港孩》一書所指，港孩之問題，

非出於他們身上，而在於社會今日的主流價值觀，

今日那種追逐比較而不是或不懂真正愛護孩子的家長，

責任更大。

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我明白點解筆者會叫那群家長做白痴，

正正就是他們如此的白痴，

簡直教傍人生氣且無奈。

如果可以真的想事不關己己不勞身－－

無眼睇。

學校從來就只懂欺負學生，

只要家長出聲，

學校一定就範，

搞到上報紙新聞就唔好啦∼

好一句" 只求息事寧人" !