透過朋友們，在一個相信從未接觸過的側面重新看自己，發現這個我實在是非常恃才傲物。已經忘記了自己有多久沒有借別人的眼睛看自己，忽然看到在鏡中的倒影，才發現自己在根本上沒有任何改變。
在五年前，一位教中文，聲稱具古代中文教育學位的教師被我打從心底裏鄙視，原因只是有一次向他請教易經時很明顯令我感到他不僅完全不懂易經，甚至連先秦古文底子也近乎沒有。當我的問題觸及卦辭的字義（例如「羝羊觸藩」的意思）時，他總以「迷信」、「不理性」的話把話題推開，接著灌輸他的價值觀，或乾脆借事離開。中六、七時，他極不幸地是我的中國語文及文化科教師，相信他對我的質疑式提問記憶極深，但我認為他根本不明白問題出在哪裏。這情況是極為不幸的，因為受害的不只二人。當他用引導式方法推開時，只有更加深我的厭惡。因此即使從前的老師叫我回校逛逛，都以忙為理由婉拒。畢竟，作為教師，最誤人子弟的想法是自以為自己的一套是正確，從而封閉了他應該教授但不教授甚至不屑於懂得的知識。現在咖啡班的導師，基本上也有這種跳躍教導法。雖然不嚴重，也不是他不願意教，但是總嫌這些不夠。以比較柔和的方式發泄後，發現自己要求的其實不是工作技巧，而是相關知識。更進一步來說，是對一切口沒遮攔、沒有才學而被人抬舉的人有種很深的厭惡：這種外表極容易把有機會發展為理性思想但未完成發展的人變為純以個人好惡決定自己對待眼前一切的人。相信俗語早有相關稱呼，但我這種象牙塔居民並不會知道……
家中又舉行辯論大會，這次極其罕有的是舍妹居然會參與辯論，論題是工作應否視乎自己的興趣。對於大部份人而言，先賺取金錢再用金錢換取興趣是比較划算的方式，而且興趣可以透過培養造出來，也能夠以人為方式轉移或扼殺。但我認為，興趣作為自我認同感的一部份，必然包括了若干能力傾向。因此，對大部份人而言，興趣與能力有強烈的關係，選擇興趣等同於選擇自己較強的能力。所以興趣是一個很大的考慮因素，反而資金方面，只要能夠處理好帳目，這問題已經接近解決了。
咖啡課裏試沖了一種咖啡，看來很好玩，但是時間花了不少。在發現導師原來已經練成沒有脾氣的金剛不壞身後，已經不願意打擾他的課堂，雖然缺漏仍不少，不過心境好像變了……
我肯定，我需要學習傾聽，從而知道對方的真正想法。
填詞太累了，不過我停在拉音……
漸漸地對過去的時光產生一種奇怪的感覺：要與那些日子吻別了。
如果存在消費限額，在五元以上（不包括車資）的出遊不用邀請我，特此通知。
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