電腦再普及也不能冷落胎毛筆
11月21日，在首屆中國書畫等級考試硬筆書法培訓師湖北地區培訓班開班儀式上，有專家呼籲：在電腦普及的今天，要重視書法，尤其要拯救中小學生的“寫字教育”。（11月22日《武漢晚報》）
如今，電腦的普及的確方便了人們的書寫，也提高了文字工作的效率和品質，且格式統一、文字精美、快捷高效。然而，電腦普及的背後所帶來的問題，則是人們動手胎毛筆寫字的幾率越來越小，乃至於連鋼筆這種過去的“好東西”都見得少了。文字書寫越來越少，不由得使中國“寫字教育”面臨嚴峻挑戰。比如，由於中小學生缺乏“寫字教育”的培育，寫字狀況令人堪憂，他們雖然電腦打字很快，但一動筆卻是一團糟，不僅字寫得像雞爪，甚至錯字、別字連篇。即使是很多的大學生，電腦玩得流利，編排、設計文字版面輕車熟路，但是一提筆寫字就令人難以恭維。
其實，“寫字教育”正在淡化早已是不爭的事實。目前大部分學校都沒有寫字課程，有的學校即使有寫字課也形同虛設。在電腦日益普及的今天，“寫字教育” 還要不要推崇？還要不要繼承和發揚？這的確是一個值得關注的現實問題。
筆者以為，漢字書寫是國民素質的重要體現，也是工作生活的一項基本功，尤其是漢字書寫蘊涵著豐富的文化內涵，也是千百年來中國人智慧的結晶。過去有句話叫做“字如其人”。寫一手好字很受人們的青睞，也是一種“才子”的美譽。而現如今，寫一手好字的人早已鳳毛麟角，而寫字歪歪扭扭、不甚得體的人卻比比皆是。
基於此，筆者以為，我們數千年來積澱下來的文化“大壩”，不能就這麼被電腦普及給衝垮了。作為中國文化的重要組成部分，漢字書寫需要傳承乃至發揚光大。教育部門應當高度重視中小學生的“寫字教育”，想方設法拯救“寫字教育”，通過開設硬筆書寫課程、舉辦硬筆書法比賽等，引導中小學生日常的寫字養成。
胎毛筆寫字是人生中不可或缺的重要內容，即使電腦再發展、再普及，也替代不了手寫字的功能。因此，開設“寫字教育”迫在眉睫，而推動“寫字教育”的發展也將是我國教育的一項長期任務。 |
