明報專訊】■通識教育科的目標是什麼﹖
通識教育科課程建議，內容涵蓋甚廣，再加上「通識」的名稱，容易讓人誤會通識科無所不包、沒有重點，又或面對繁多的課程目標而感到無所適從。不過，課程指引儘管不太清楚，但我們仍可借助Tyler的框架（參見3月3日及10日同欄），依據教改的願景，具體化和細緻化課程的目標，了解課程目標的重要，並遵此設計有效的學習經歷和評估方法。
通識教育科是新高中課程的其中一門學科，儘管是必修科，卻只是整體課程的一個組成部分。教育統籌局對中、小學課程已訂定8個主要學習領域、9種共通能力和五大核心價值的整體課程目標，因此通識教育科的作用應順理成章配合其他必修和選修學科，以達至整體課程的目標。
我認為多角度思維可以包括下列的幾種視角﹕不同社群，例如性別、種族、階級、年齡等族群﹔不同學科的概念，例如經濟、科技、語言、文化等﹔不同時間，包括長、中、短時段﹔不同地域，例如家庭、社區、國家、全球等。
只要了解各個角度思維,就可以成為通識人
當我第一次看到通識會被立入中學必修科,我其實沒有什麼特別感覺,
我只是而 [哦~~] 的一聲作反應,我不太理會它是什麼,
也不了解它是什麼,我只是而不變應萬變的心態,當我開始上第一堂發現
.LS.的課題好像以前的常識,只是複雜了,第一次的測驗過後.
我更一不明白L.S.的意思,但我開始明白到通識的意義,
其實通識不是一種科目,而是一種渴求,渴求一件事情的解釋
簡單D就是[八卦]只要你有每事問.每事尋垠究底的精神,
人人也可以是通識專家...
By Brian
昨日學校有活動,要行山,我身為學校行山社的會員,當然冇難道啦!我地行緊山的時候,我地四個男人
我,熊仔,李旗軒,輝記,對著個夕陽狂唱歌,high到爆啊!跟住又對著個山狂叫!!!真係超爽XD!!!!
我地最後做左第一,不過我支電筒最尾冇電,好彩那支冇比依茹,唔係真係呵尼陀佛囉!!
當然我緊係有帶後備電啦!最後搭車總大聲唱,狂唱,勁唱!!
唱到個喉破曬!!現在我唱得種衰過鍾Hung!!唉~~失敗!! 去完又去打B爐,只可惜......
算啦!!就係咁,下次再見!!
我今日真係,真係...啊!!!!!我只好用[啊]來形容我的心情.我今日...今日...買到啦!!!!!我終於...終於都買到一盒
唔駛錢的lego set啊 !!!!!我用之前在"斗斗城"拿的優惠卷,
拿左盒平平地的lego,之後唔比錢,陣係比優惠卷,一毫子都冇比啊!!!!!帥啊!!!!!
唔好意思,頭先激動左D,應該係昨日買的 嗯...都冇野講啦,後會有期...
大家好!又係我 [浩峰]
今日就介紹下我的戰車 林寶堅尼
性能唔駛我多講.外型非常流線,雙人坐位,一個字"正"
下次就係我的部隊的戰機,下期待續!!
