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7)
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重複的表現
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a)
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作品中重複出現了甚麼東西？
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般隻
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b)
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作品中重複出現了甚麼元素？(線條 形狀 顏色質感 空間 形體)
圍住月亮周圍的顏色和般隻的線條
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c)
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這些重複的元素，在作品中如何分佈？這種分佈有沒有帶領我們的視線在作品各部分迴旋？或集中到焦點上？
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圍住月亮周圍的顏色分佈在中間部分,而般隻的線條就分佈在左、右兩旁
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這種分佈有帶領我們的視線在作品各部分迴旋
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步驟三：演繹
掌握了作品的內容和設計後，可嘗試演繹或詮釋作者的創作目的(切記必須根據以上兩個步驟所得的資料作推斷，不能憑空臆說)。
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8)
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你認為作者的創作目的是：
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你認為作者的創作目的是重現客觀物像
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若作品的內容是重現客觀物像，作者可還有在組織中隱藏着甚麼信息？
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若作品的內容是重現客觀物像，作者可還有在組織中隱藏着工人在月亮下忙碌的信息
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若作者透過作品抒發個人感受，你認為他抒發的是甚麼感受？
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若作者透過作品抒發個人感受，我認為他抒發的是開心感受？
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若作者在作品中只着重表現及組織視覺元素，你可看到任何組織中的趣味？
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若作者在作品中只着重表現及組織視覺元素，我可看不到任何組織的趣味
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9)
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作者的生平
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英國風景畫家，從小就顯露藝術天份，其事業也獲得很大成功。15歲時作品
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就在皇家學院陳列的光榮，至20歲其作品被爭相採購，他成名極快，1802只
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27歲已成皇家學院的正式成員，開始遍遊歐州。研究各式天候下的天與海的
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變化，發展出獨特的繪畫技巧，來表達其浪漫的感情。年歲增長後的Turner為怪
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異之人，孤僻獨行，死後將大量遺產歸贈國家。
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步驟四：判斷
對作品的內容和組織有所了解，也對作者的創作目的和作品含意作了演繹。你現在可以決定是否喜歡這件作品。
你可從下列幾個重點考慮：
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10)
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你喜歡／不喜歡作者所用的表達手法？為什麼？
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我喜歡作者所用的表達手法,因為圖畫很美麗
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11)
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你喜歡／不喜歡作者在作品中對視覺元素所作的安排？為什麼？
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我喜歡作者在作品中對視覺元素所作的安排,因為他令圖畫更融合
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12)
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你喜歡／不喜歡作者透過作品傳達的信息或感受？為什麼？作者所營造的氣氛或視覺效果是否引起你的共鳴？
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我喜歡作者透過作品傳達的信息或感受,因為作者透過作品所傳達的信息十分正面和作者所營造視覺效果是引起你的共鳴
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