踏入第二日的考試，今日考的係中文閱讀、寫作和說話。

首先係閱讀，講黎覺得好過分，科主任表示因過往的考生都不懂衡量時間的運用，把太多時間花在課本問答上，所以今次先派閱讀理解，半小時候再派課本問答，我覺得時間係自己衡量，現在累我分配時間錯誤...... 我花了太多時間在閱讀理解,累課本問答唔夠時間做，雖然閱讀理解係佔60%，但跟本就唔知岩定錯，而課本問答已經溫熟了，加上以前有老師講過試過有學生因先做閱讀理解而把背熟了的課本問答完全忘記。既然我有把握，那做課本問答先又有何問題呢﹖再講，決定始終都在我手，你又有何理由要限制我做甚麼先﹖為何一定要跟你既方針﹖難道老師既做法就一定對嘛﹖

接著第二係寫作，三選一，第三篇寫實用文(兩篇，必定不選)，第一及第二篇是議論和記敍，最終選了議論，因第二篇係「記一次登山掃墓的所見所感」，對這種題目我係很少會寫。第一篇係「有人說：『收視率高的電視節目就是好的電視節目』，你贊同嗎﹖試談談你的看法」，要不少於600字，最終寫了約670字。寫時感覺很興鬆，而且好想拖慢時間(時間太多了吧﹖)。

下午考說話，覺得可能是全組最低分的一人……

朗讀文章錯了三個字…後悔自己識的、聽過的都讀錯！小組討論21分鐘(一個沒到，不然會係25分鐘)，好慘呀!!!!! 三個同學一直互駁，原本想講，但又被「楚楚可憐的小子」搶了先講，而且次次想講既POINT都被人搶了先講，那叫我可以講甚麼呀﹖結果要「楚楚可憐的小子」要請我三次才可以講……真係好想同佢哋講：「你哋講晒，咁我可以講咩呀﹖」，總知就做反方，可以同另一同學合夥對付其餘三人，而且還可以多講！

繼續努力吧...... 待續*