今天二模 考语文 所以昨晚我花了一晚上研究所谓的优秀作文 发现它们也不过如此嘛..  无非就是我遇到了某某挫折 心情低迷 然后经过什么事 突然从这件事中感悟到某某道理 于是豁然开朗~

我便总结出了以下几点心得:

1'在描写事件过程中一定要细致~!!   景物描写,细节描写 要给人以美的感受~!!
2'既然是由事物引发的感悟,就要找事物与人生的共同点..
3'要学会换用名句,如:  阿基米德说:"给我一个支点,我可以撬动整个地球",我说:"给我一个支点,我可以拥有质的飞跃......- -."

还有其他的作文观后感 我记在win7的小标签上 截个图

咳咳 背景是桌面..

切  这有什么     我也能!!~~

于是今天我就牢牢地记住了这一点.    试卷发下来以后,一看,是以"美丽"为话题写话题作文,我窃喜 这不容易么

我就构思了一个故事,大概是    某晚我和某男在校园里散步 月光很美他很美 于是我们早恋了 然后老师说也不听 就告诉家长 我妈便带我去看花 夏天 山谷里都是绿绿的草只有那朵花 美丽啊 可是过了一个月后再来 在漫山花开之时她却枯萎了 因为这朵花本应该在秋天开放 她却跑到夏天开 现在别人盛情绽开时 也是她黯然凋零时...   由此及人!!!!!   早恋也是这样D 虽然美丽 但是过早地盛开 也只能换来一声哀叹.     后来我就把花的故事告诉给某男 并相约明年在二中一起看花                     结尾:"我相信,会有那么一天,我和他站在二中校园的花丛中,天真烂漫,笑靥如花."..........- - .   恶俗呀.  

文章多次点题(美丽!!!!) 用了N处景物描写和大量成语..   写的那叫一古典风 最重要的是 它升华了!  借物喻人了! 一篇成功作文的要素都备齐了  哈哈哈哈   ^^

但是 考完以后  我猛然发现   我踩到了老师的雷区——早恋!!!!!!   +-+       这...  不就意味着......

Orz

Ps:我发现一个悲惨的事实 一模的时候 五四青年节..  二模的时候 六一儿童节..    我们是青黄不接么?  怎么什么节好事都没我们份  反倒被蹂躏.... 唉.

刚刚心血来潮看了一下小学一年级去春游的照片。很惊讶地发现 以前那些熟悉的 面孔 有一部分已经再也想不起是谁了。

这些曾经以为永远不会忘却的事情 却在不经意间从指间滑走

（看得出哪个是我嘛？？  heihei）

不禁想起前几天和淫姐聊天，她说到很多初一的事情 问我记不记得。我的回答全都只有一个 忘了。

有些事情是真的忘了 类似于争风吃醋  疯疯癫癫之类的事 我不想把它放在心中 提醒我的过去是多么污秽不堪。

可有些事，怎能说忘就忘呢。 

那些[曾经的]欢笑、泪水，是早已印刻在心里的。  忘不了。

但是   若要再提起这些不足挂齿的小事，又担心他人说  “啧啧啧 不是很洒脱的嘛   原来都是装的”

算了罢算了罢。

 几个月后  就忘掉这三年来的一切吧。    恍若一场梦

菩提本无树
明镜亦非台
本来无一物
何处惹尘埃

插座和用电器之间绝对是并联的  否则串联电路 插座上其他用电器就分压了 用电器都达不到额定电压220V  

温度越高 空气分子运动的越强烈 压强越大。。

玉树地震那段时间有很多新闻报道，连CCTV10的《人物》也做了一期关于救灾消防队的专题。

有一个片段是这样的。地震后，某中学的女生宿舍楼塌了。据家长们称有二十多名学生被埋地下。消防队员当天立即赶到那，开始搜救活动。但是两天过去，仍未找到生还者。家长也跟着在废墟边用血肉模糊的双手挖掘。第三天，搜救犬到来，已经没有发现有生命迹象。极大可能是，二十多名学生全部罹难。消防战士说，看到家长们心碎的眼神，我们无论如何也要把孩子们的尸体一具具挖出来，交还给家长。

你很感动吗  你支持消防战士的这种行为吗

反正我就在想，与其在这挖掘生还可能极小的学生们，还不如放弃搜寻，转去搜索其他废墟。

出发点固然是好的， 但是……

要知道 那么多鲜活的生命等着你们去拯救，你们却在挖掘死人。（确实说得过分了点。）  这也是对其他生者和死者的不公平啊

要知道 地震第三天时，搜救力量还是非常薄弱的。玉树距省会西宁八百余公里，直线道路必须穿越可可西里无人区，否则需要绕上非常大的一个圈子历经十几个小时的车程才能赶到玉树。

确实做错了。

        上帝是一个聪明的幼儿园阿姨，让一代一代的孩子们玩同一个游戏，绝不让同一个孩子把这游戏永远玩下去，她懂得艺术的魅力在于新奇感。谢谢她为我们想得周到。这个游戏取名“人生”，当你老了疲惫了吃东西不香了娶媳妇也不激动了，你就去忘川走上一遭，重新变成一个对世界充满了新奇感的孩子，与上帝合作重演这悲壮的戏剧。