孩子注意力不集中可能患上多動症
其實，明明是患上了多動症。兒童多動症又稱注意力缺陷多動症（ADHD），是一種常見的兒童行爲異常疾病。這類兒童的智力正常或基本正常，但學習、行爲及情緒方面有缺陷。通常表現爲：1。注意障礙。注意障礙爲本症最主要的表現之一。表現爲注意力不集中，易受環境的幹擾而分心。
9歲男孩明明是個三年級小學生，聰明活潑，貪玩好動，尤其是上課時壓根兒坐不住，小動作特別多，老師提醒暗示，他才能好好聽會兒課，可過不了3分鍾又恢複原樣。下課時，他東跑西竄，而且經常聲嘶力竭地叫喊，還欺負同學，搞得班裏雞犬不甯。回家做作業時，他一邊在本子上快速地寫字，一邊不停地玩著橡皮，雙腳也不閑著，晃來晃去。老師經常因爲其課堂紀律不好、招惹同學、成績差等問題與家長溝通，結果，家長批評、教育甚至打罵都沒有明顯效果。
2。活動過度。活動過度爲另一常見的主要症狀。表現爲明顯的活動增多，過分地不安靜。3。沖動性。情緒不穩，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。4。學習困難。主要表現爲學習成績低下。5。神經系統發育障礙。半數患兒有神經系統軟體征，表現爲快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺—運動障礙、空間位注意力不集中置覺障礙等。
多動症該如何治療呢？
1。兒童多動症是病態，家長和老師不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的精神創傷。要加強家長老師之間的溝通與合作抗老化，逐漸培養孩子的自尊心與自信心。
2。要加強對孩子的鼓勵和引導。爲孩子制定切實可行的作息時間表和鍛煉計劃。培養孩子形成良好的生活習慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。指導兒童完成一些家務勞動，並承擔一定的責任。
3。培養孩子更多的興趣，鼓勵孩子多參加軀體訓練項目，如：籃球、遊泳等項目；同時，還要讓多動症兒童與有同情心的夥伴多接觸。
4。加強集中注意力的培養。對于這類兒童應逐步培養集中注意力的習慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監督和指導。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利于強化。必要時，到醫院接受專業的心理治療及藥物治療。
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