今天,我姨媽對我說:「你讀書這麼行,一定沒甚麼壓力啦」

囧..."成績好"="沒有壓力"??

成績好...極其量只是在「學生」這個人生中小小的過度職業中表現稱職而已
我不只是學生,我是一個人啊!!>"<
學生面對的只是成績,但人呢?難道人就只是取決於成績?一張成績表可以代表一個人所有的際遇嗎!?
不要老是說學生的責任是讀書,讀書搞定便萬事ok----那只是學生的責任,不是人的責任
像我這種學術魔人,人際關係力,魅力,戰鬥力(XD)......嚴重不足,怎可能沒有壓力?
因為它們會為我帶來"存在感薄弱","朋友沒多個","收好人卡"...的危機,如何自我改善,真令我夙夜憂嘆
懷著這麼一大顆計時炸彈也被當作無壓力...囧!!!真是囧啊!!!T_T

也許在別人看來,我是個很看重成績的人
我現在必須聲明:這一切都是幻覺!!
除了對中國歷史有執念之外,其他成績我都淡而視之(尤其英文,60分就好啦~<--我以前的學校60分合格)
我之所以看重成績,都是為了存在價值
總覺得"成績好"是我在班中,和在朋友圈子裡的主要存在價值
沒有這點,大概我會貶值不少,所以才不容有失,畢竟我吸引人的地方不多(ex1:樣子醜陋,不像我之後一個學號的帥哥;ex2:對流行事物超沒觸覺;ex3:之前一段日子裡人格失控,變得過份情緒化)
如果不能為朋友解答功課,我的價值還會剩下多少?這是我一直不敢想像的,而這也是我為何要維繫成績的主因
至少,在朋友們找我問功課的時候,我便能夠找到自己的價值和份量

自怨自艾不是辦法,必須想法子提升魅力才行...(天音:就憑你~?辦得到嗎?)

煙波江上，濃雲薄霧，月暗樓高。
沙洲冷、微霜淒，幽人孤路。
無言獨銷萬古，君知我有幾多？

無聊地胡亂拼湊XD,別管甚麼押韻平仄對仗了

中國文學開考之前,Uwant討論區中充斥著"有多人少會放棄文學?"之類的討論串
我看到以上情景,才發現一個不可思議的事實--
原來只須75%就能拿A的文學,通篇吹水也小有分數的文學,七題任選四題作答的文學,是用來放棄的啊~(茶)

有些同學曾經問我:文學是怎樣讀的?
我這個懶鬼的答案當然不會是勤力啦!事實上,在5B之中,我根本不算勤力
讀文學,最講究的是----靈性
文學是充滿靈性的科目,它不像econ,pa那樣要眉精眼企;不像phy,chem那樣要跟循公式;不像hist,geog那樣要牢記資料
文學須要的,是對作品的感悟,從字裡行間感受作者的一絲一縷,聆聽作者的歡呼,狂嘯,冷嘲,悲泣或哀嘆...這是心靈的,而不是技巧的

靈性的表現??XD

然而,文學也是令人生畏的
即使我們能像孫悟空般在文學的領域裡騰雲駕霧,偏巧那些又多又艱晦的作家文學地位和作品風格就是如來佛的五指山,壓得我們透不過氣
應付文學地位和作品風格,我向來是靠掌握重點----然後吹水~
啊~~~~別打我~~~~這部分我也失分失得兇啊~~~~>"<

關於這次的會考...文學老師"tip"題"tip"得好準哦
論語特色,漢樂府主題思想,明清章回小說形式...全給她中了,厲害啊@_@
瞄到鄰座的傢伙漏空整整一題...呵呵,真是涼透心了~~(奸!)
駢文特色那題沒有中,不過問得很基本

而那個作家和時代的配對,雖然有點僻,但全給我猜對,呵呵~
答案如下:
初唐-->陳子昂(此人名句:前面沒有人~後面也沒有人~天地好廣闊~我獨自流鼻涕XDXD)
盛唐-->高適(盛唐三大邊塞詩人之一,其餘二人是岑參和王昌齡)
中唐-->賈島(名作:尋"忍者"不遇XD)
晚唐-->杜牧(這人比較有名吧?)
附帶一題,另外的那個喬吉是元代劇作家

讀本問題倒是有點複雜...有一題被迫亂填...$%@#^&()_+
氣鼠偶...月下獨酌哪有甚麼託物言志啊= =|||
那題大概扣掉2~3分...其他的都沒啥問題啦~

考試時看到隔鄰有個貌似猶太人的考生,估計25~30歲,頭上紥了一個類似古時中國士子的髻...
嗯...頗有科舉風的嘛XD

p.s.最近看到一篇爆笑改篇文章《我和我的會考》,有空再post上來好了,不知何方強者把《我和我的唐山》通篇改成會考版,本貓在此準備元寶,線香,燒肉,水果,蠟燭,皮鞭,辣油......對那位文采斐然的才子致以十萬分之敬意!!
(天音:元寶線香還好了,皮鞭辣油是幹甚麼的...|||b)

前天考完地理了~

這絕對是我最沒把握的一科...
驀然回首,回顧我學地理的心路歷程
只有一売眼淚啊!!T_T

講到我的地理啟蒙老師,第一個恐怕要算我們從前慈幼中學的訓導主任老劉了
他在我EP(中學預備班),中一,中二時教我地理
他親手編製的《黃河流域概況》,那是我開宗明義第一本地理書
逐個省份地死背農業概況的痛苦,三不五時就畫一幅中國地圖的折磨,測驗永遠得30~50分(60分合格)的悲哀,對於我都是刻骨銘心的

在慈幼的第十年,我遇見了我的第二位啟蒙先生,Helena老師
Helena老師生長韓國,一口模糊的英文,教起地理令人一頭霧水
她更時常完全不教書,就只叫我們自修+查字典,上課則問我們問題,測驗和看無字幕的英語旁述地理影帶(我當時是多麼渴望有字幕啊~~英文的也好,我要字幕啊~~>"<)
測驗考試的時候又只講頁數不教授重點和內容,我們根本是完全自修的!
總之,Helena老師替我啟開了向校長寫信投訴老師之門,使我首次窺見彈劾老師之偉大莊嚴
經過這麼一番調教,同學們都被勞役得苦不堪言,大好時光就這麼浪費在她的所謂地理堂之上,"恰似一江春水向東流",我們唸起來都餘哀未盡

轉學到香港胡忠中學,本來我想讀中文地理,那時卻一下子起了一種浪漫念頭
既然以往在澳門慈幼是英文地理,來到香港也不可放棄傳統
結果讀了一年英文地理,發現自己原來對地理完全沒有興趣,亦無才能
真玉平老師編的冗長筆記實是引導我對地理百般厭惡的橋樑
「地理科名師,攞Ａ變攞Ｃ」是他的寫照~
他上課就是不停地以帶磁性的微弱聲線(效果類似搖籃曲)把筆記上的英文譯為中文,很多時候,同學們上地理課,非常認真地做別科的功課,我卻睡得沉沉不起

這三位老師一共教了我五年,他們直接間接對我地理的影響是大的

當然最重要的是他們對我會考失敗的責任,但他們教學方式的演繹也使我受益不少--原來老師可以這樣當的啊!!XD

說回會考好了~~
地理長題目的必答題的其中一題(5分)陣亡,選答題大致過關
至於選擇題...答案非常模稜兩可...大概答對35~42題吧(共50題)

P.S.原來英文作文頁翼那幾個小格子即使漏填也不會扣分,吔呵~\(^0^)/

今天被外婆罵了~_~
原因是太晚吃晚飯...(<==這句說話好像有點奇怪XD)
近來因為要拼會考,狂磨筆記,這已是第三次不和她一起同時吃晚飯
也難怪她會發火
外婆怪責我"食無定時",說這是我的缺點
現在一想,發現絕對不是那麼簡單

老人家真的很重視「一起吃飯」
大概這是因為傳統大家庭思想的影響吧...
高牆府第中央的大堂內,老嬤嬤從容地坐在圓形飯桌前,子孫們也圍著飯桌正襟危坐--坐次當然是講輩份的,桌上有一碟一碟的熱騰騰的餸菜
待老嬤嬤慈祥地宣令"大家吃飯吧",然後眾人才紛紛起筷,筷子互碰之聲此起彼落
大家本來是不說話的,但隨著年過四十的少奶奶一句"你知道嗎?今天我在市集遇上一個..."打破了沉寂的空氣,旋即眾人口沬橫飛地聊起家庭雜事來,吵嚷不休

我現在清楚了解
吃飯對中國人而言,不啻是維持個人生命的基本條件
而是家人之間進行交流,維繫大家族團結的時光
不和家人一起吃飯,並不是一句"暫時不餓","在忙溫習,待會才吃"可以推卻掉的
因為不和家人一起吃飯,不是個人意志的事,在中國人觀念中,是對家庭毫無歸屬感的象徵
中國大家庭的悠久文化,就全濃縮在這一場場飯局中
這我以前只是略略想過
現在卻切身體會到了

再說回我外婆吧
結果咧?
是我讓步了囉~
有些事必須堅持的
例如她要我早些睡覺,有時實在無能為力
又例如她叫我不要和同學談電話,這會影響我心理健康
不過吃飯這回事,倒是可以遷就
頂多帶書本一邊吃一邊看,不餓時少吃一點好了...

噫吁戲!吃飯真的很講天份啊!XD

p.s.為甚麼我有種不祥之兆,覺得明天考listening會死得很慘...??￣▽￣
這只是幻覺!!嚇不到我的!!