看來眼前好多的事物，不論美好還是醜陋，都進入了倒數的階段。

到左九月，物非人更非.....

即使在心情不好之下，我也想跟大家談一件開心的劇目，但其實也開心不了哪兒。那就是《戇豆先生》(Mr Bean)這個劇目。

看似戇豆先生內的劇情十分高興，十分精彩，但是大家有沒有想到，戇豆先生其實不是一個喜劇的演員，而是一位的悲劇演員？為什麼在英國這個文明社會之中會出現戇豆先生這位可悲的人物？戇豆先生這個喜劇角色的形造得如此成功，正正是因為其本身沒有接受到良好的品德教育，在考試的時候作弊、把人家的車子推離泊南原位，諸如等等，這是一位現代人應有的行為嗎？不，不見得。

飾演豆豆先生的羅溫·艾金森，攝於1997年

這反映著任何一個國家也存在著的一個問題，就是社會福利不足。因為教育不以完善，而導致的其思想出現扭曲的問題，正正就如戇豆先生的人。

看著他的相片、行為，我不覺可笑，只感可悲。

無錯，數學家的思維的確是很不同。

其實數學家有兩個腦袋。一個是純粹數學的腦袋，另外一個，就是現實的腦袋。兩者之間，既有衝突，也有副和。

衝突，是因為純粹數學是完全的理論，現實不可以理解；副和，是因為兩者不可互缺。是什麼？你不明白，我明白你的不明白。

數學家在利用那個純粹數學的腦袋想像一道純粹數學定理的時候，他也會利用那個現實的腦袋想像著現實的情況。如橢圓函數在現實的生活有何應用？我們行星圍繞著太陽的軌道，正是橢圓。我看你也應該明白到一大半吧。

同時，兩個腦袋是雙向的，既然可以從純粹數學出發，也可以從現實出發，在純粹數學的腦袋之中勾結一些數學。在著名電影《有你終身美麗》之中，主角約翰•拿硃為了追求一位金髮美妞，從而發現出他所謂的「博弈學原創理論」：雙嬴局面。「如果我們所有人去追求的話，沒有人會追求得到，因為大家也妨礙著大家，如果我們再去追求她的朋友，也不會成功，因為沒有人會願意成為次選，但是讓人家先追她的朋友，再追她，不是更好嗎？」

原來數學可以教你怎樣追求女士。當然不止，也許，你可以想出更多......

很明顯，數學家是一個鮮位人知的職業。可悲的是，「數學家」這個職業之所以這樣的「鮮位人知」，不是因為其之神秘，反為人家之不理。

數學，是一個研究數的科學。一、二、三，這是最為基本的數學，你可以向此表示友好；加、減、乘、除，友意還是不減；分數，相加、減、乘、除，大家不以為然，還是可以接受就是了；指數、平方、開方，友意已經消失了蹤跡；幾何又如何？很煩惱，這題我不懂哦！口已向上彎了起來；函數，函數又如何？橢圓函數也還可，可是歐拉函數又如何？心也煩了起來；微積分又如何？微積分基本定理......「夠了」，我聽到你的心向我咆哮，因為......

讓你感到不快的，可還不止這些。2008年邵逸夫數學科學獎得主之一阿諾德先生說過：「我一天可以寫下五十頁的算式，我內子更向我抱怨不夠錢去買紙」，聽了以後，我也無言以對。數學原來可以引卸伸出更多的不快。

筆者不算得是一位英俊的人，但是熱愛於數學。在社交方面，總也忍不住會談起數學來，一談更是滔滔不絕。可是，「社交」了以後(無非也只是談數學)，剩下的，只是廖廖可數的一兩位朋友，這些也是一些熱愛數學的朋友。所以，我總有一句名言：「數學嚇跑了一半的女孩，另一半是由物理所嚇跑」。可見，數學「真是帶給人們不快」。

又或者，你心中暗自的納罕：「我在學校的數學從未學好過」(見《數學的故事》序，理查•曼奇維茲著)，因為數學抽像吧，又是帶給你不快，同時，數學老師又這樣的「變態」，給的功課也取了你半條命子。

數學家的思路一向也不同，人家不想的事他會想，人家想的事他也會想(畢竟，數學家也是人)；科學家想的事他會想，科學家不想的事他又會想！而且數學家是依著數學來想。「廢話！」你又在咆哮了。但是你可以解釋數學家怎樣依著數學想嗎？數學與現實又有實際的關係嗎？

下回分解。

           對話？什麼對話？什麼是對話？為什麼要對話？

對於父母來來說，對話的意義在於期望，因為成人只聽見期望；對情侶來說，對話是承諾，因為情人只聽見承諾；對老師來說，對話更跟「訓話」劃成等號，因為老師最須要說的是訓話......但你們有沒有想過另一方如何？

父母「對話」的另一方，聽起來的不是對話，只是期望；情侶「對話」的另一方，聽不見是對話，聽到的只是「承諾」：老師對話的另一方，聽起來的不是「對話」，而是訓話。