將軍澳的交通意外已事過境遷
那位因踏單車而慘成輪下魂的小孩似乎也慢慢被人遺忘
但揸大膽車的十四歲童軍，和涉嫌頂包的童軍導師應該也難逃法律責任
在這件事上，個人實有點領會
悲劇已經發生了，再怎樣追究責任也是徒然
所以問題已不在法律的行動上，而是教育的本來意義
該童軍導師即將年屆不惑之年，在社會上又身兼多職
理應有能力智慧分辨對錯
偏偏他甘願以身犯險，企圖掩飾少年撞死人的事實
在沒有任何利益關係下
毫無疑問，這是一種「愛」的表現
但人們會為這種「愛」而鼓掌嗎？
這是對後輩關懷的愛，還是累己害人的愛？
同樣例子有劉德華狂迷楊麗娟
楊爸爸為圓女兒追星夢，不惜傾家蕩產「同個女一齊痴膠線」
追星夢碎不在話下，更賠上性命 (自殺非他人責任)
但楊麗娟卻仍然無動於衷，仍然非要親會偶像不可
這又是誰的錯？
同樣充滿溺愛和犧牲的元素；同樣沒令人感動
回到自己身邊
小弟弟渴望擁有 PSP
娘親也有點心軟，有付款的衝動了
但我們都知道，PSP 對弟弟絕對無益
買，會害了他；不買，又於心不忍
成年人該當如何？
成年人的世界
早已是理想失落、犬儒茍且
或者吃喝玩樂就是成年人的唯一理想
在追求上者之時，我們還可以給我們的孩子怎麼樣的教育？
除了放縱他們去達到我們的「唯一理想」
以表達我們對他們的愛，我們還能怎樣？
人要控制慾望和情緒，方能作自己的主人
有內在的精神自由，才談得上追求外在自由
奧古斯汀說過：「『我要做什麼，偏不做什麼』，那才是自由」
但又有多少成年人明白這道理？
我們往往只會給小孩後者的那種自由
或多或少的溺愛悲劇就由此誕生了
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