在Dr. Steve 譚博士從事小學音樂教學的這幾個年頭中，深深的體會到：一堂音樂課，應該做到基本美與輔助美相結合，在教學過程中要時時體現音樂學科的特徵。要使課堂活躍，首先情境創設要有新意，激發學生的學習興趣使學生融入到課堂中來。教學過程中的每一個環節要環環相扣，且過渡自然。在音樂課堂教學中，歌唱教學佔有相當大的比重，教師在教學中的每一個環節都十分重要。例如：歌唱教學中的範唱，它對激發學生唱歌的......(閱讀全文)
“有時候去唱K的時候，儘管自己也很喜歡點歌唱，不過由於是五音不全的緣故，所以老是覺得自己唱的歌很難聽，怎樣才能讓自己成為一個在KTV讓人眼前一亮的人呢？這個問題一直困擾著我，所以想請教大家如何才能學唱歌。”包廂裡，有這麼一位朋友向Sing and You 的Dr. Steve 譚博士詢問。其實這樣的情況也是老常發生的，在常去的KTV裡，總會有那麼幾個人會躲避在一旁，不太說話，也不太表現自己，其實他......(閱讀全文)
絕大多數人,都是可以唱的非常棒的,就算嗓子很不好,也可以通過自我的鍛煉逐漸培養出來的. 其實學唱歌到達一定階段,可以說,逐漸的少用嗓子.有些人唱歌時,用手壓著嗓子,不讓嗓子向上,其實是有原因的.但這並不是正確的唱歌方法,因為嗓子如果壓低,不向上去的話,就不會唱到開叉,但是若是用手去壓,就對嗓子造成一定的影響,並且也起不到實質的效果,而並非是你真正的會唱歌.但並非所有歌都要一定壓住嗓子唱,如:同一首......(閱讀全文)
絕大多數人,都是可以唱的非常棒的,就算嗓子很不好,也可以通過自我的鍛煉逐漸培養出來的. 其實學唱歌到達一定階段,可以說,逐漸的少用嗓子.有些人唱歌時,用手壓著嗓子,不讓嗓子向上,其實是有原因的.但這並不是正確的唱歌方法,因為嗓子如果壓低,不向上去的話,就不會唱到開叉,但是若是用手去壓,就對嗓子造成一定的影響,並且也起不到實質的效果,而並非是你真正的會唱歌.但並非所有歌都要一定壓住嗓子唱,如:同一......(閱讀全文)
