Sing and You就利用學生之間的特殊情感為學生搭建充分展示自己的集體大舞台，經常組織學生開展好朋友合作學習、小組合作表演等集體活動，讓學生在集體活動中盡情地學唱歌、忘情地奏、入情地演。 五、六年級的學生思想活躍，精力充沛，多數學生具有較強的表現慾望，觀察力敏銳，對周圍的人和事都有其獨到的看法和見解。然而更有相當一部分學生因缺少鍛煉而顯得比較膽小，羞於表達，但是他們同樣渴望成功，希望得到......(閱讀全文)
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要培養學生學唱歌的自信心，首先要激發其興趣。興趣是調動思維、探求知識的內動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣與自信心總是相輔相成的，只有產生了興趣，才會有自信地歌唱。興趣不是天生的，要靠後天的引導和培養。教師要根據學生身心發展規律和審美心理特徵，在輕鬆愉快的學習氣氛裡，用生動活......(閱讀全文)
練氣的話，你就做仰臥起坐，但不是一般的仰臥起坐，首先，坐到地上，把腳打直，交叉擺在腦後，注意!!!!要把背和腰挺直，然後，深吸一口氣在腹腔，被和腰成45度，然後數12345用氣聲。
那很累的，一天作五次就好。 還有睡前深吸一口氣，慢慢的吐氣，說む ㄘ~め 氣的控制在你腹部比較有力，氣比較長時自然就會了。 選哪首歌來練基礎?? 那是音域的問題，多聽一些歌手的歌，多唱一點，看你的聲音和誰比較像，而且唱的不會那麼吃力，簡單來說，就是模仿先......(閱讀全文)
唱高音時，兩顴骨要更積極開放，整個歌唱狀態要更加積極向上，興奮。隨著音高向上，下頜需要鬆弛地向下，向兩側向後拉﹔小舌頭提起如打哈欠似地吸住氣，使喉嚨更加打開，喉頭不可隨音高往上移動，而是相反，逐步下降，保持在吸氣的狀態，當然這個狀態必須有氣息的支持。 1) 支點提法：在學唱歌的時候好像聲帶不長在喉嚨裡，而長在了胸口，唱每一個字都不要離開這個支點，嘴放鬆唱，這樣把注意力往那兒一想，一下子聲音......(閱讀全文)
每位學唱歌者一定要充分理解和運用氣息發聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因為在整個聲樂功能係列中，歌唱呼吸是最重要的一環，是整個歌唱建築的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
打開喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發展的關鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由於歌唱時喉頭不找開、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協調呼吸器官的運動，......(閱讀全文)
