前言：這是一篇記載於《我手寫我心》的網誌，內容大約講述升讀中五，第一天上學的感受，當我一年後再看這篇文章之後，驚嘆白駒過隙──今天的我已是一名中六學生了，不是「六A」、也不是「六S」，而是第一屆「三三四」學生呢！究竟一年後的我、一年後的友人有何改變？

《新的開始》──2010年9月2日

　　今日是各位莘莘學子蘇醒的一日，因為這天開始，大家就要告別那依依不捨的極樂世界，繼續重返現實世界的漫長路軌。

　　筆者今年中五了，由於大部份同學都要上學年所認識的，所以，以往那種想見識新同學模樣的戰戰競競的感覺也不太強烈。但我在這個開學日，實在是感慨萬分──發現自己的時日無多了。

　　還有一年多就要面對人生的第一個難關──香港中學文憑試（簡稱：HKDSE），說到這裡，令我不禁想起陳奕迅的《陀飛輪》，當中的一句：「時日無多，方不敢偷懶。」──究竟這句歌詞會否在我短期內顯現呢？以往得過且過的讀者態度，始終都已經根深蒂固，一息間改變這種學習態度實在是十分艱苦。但這個知識型社會，即使是手持副學士文憑的人，也擔心自己有沒有一份好工作。何況是一位連中學也不能畢業的人呢？

　　今年多了五位去年中五的重讀生，我也感受到他們對通識科十分陌生的感覺。今早相處了數個小時，總是覺得他們表現得太冷酷！我想他們應該是不太認識我們吧，加上他們都比我們年長一年，難免會有些「代溝」，但我希望大家能夠快點混熟，始終九月尾就是陸運會，期望5B班能夠在陸運會中打成一片，盡快團結起來。五位新同學說起來也是十分無助：一方面要放棄修讀IVE這條比較容易走的路，決志走一條不熟悉的新高中課程；另一方面就是要離開那些感情深厚的同學，投身在一個彷如無人之境的地方，重新認識一班新的同學。若我是這五位的其中一位，我一定感到十分空虛，在班上能夠找個相熟的同學也沒有，而要重新認識一些新同學，這種感覺的確是十分無助和難受。

　　但是，人生就是這樣！有相聚自然有分離，一段情縱然可以維繫一輩子，但這個一輩子大多是說感覺上，實實在在與你相處一輩子的人，根本可以說是沒有多少個。所以，其實我也不需要為這種事情感到憂慮，即使現在與同學朝夕相對，但總有天會有各散東西，追尋自己理想的時候。在社會上總要面對更多不認識的人，這種無助可說是難免的。

　　對於一段情的開始，早前我收聽電台節目時，也曾聽過一位電台DJ分享過。他大約是說一段情的開始就是「OPEN YOUR MOUTH；OPEN YOUR HEARD」，只是開口說聲你好而交往的，大多數只會成為所謂的「HI、BYE Friend」；如果能夠開口問好之餘，也能用心去交往，這才是一段友誼的開始；但我認為除了「OPEN YOUR MOUTH；OPEN YOUR HEART」，還有第三句：「OPEN YOUR SMILE!」其實我的英文不太好，但大約意思是張開你的笑容吧。我認為，要開始一段堅固的情，一定要有真誠的笑容，若別人看見你時常板著臉，也不敢主動結識你。當然，一段情的開始要考慮到對方是否值得你去交往。

　　不要以為我是個人際網絡十分廣的人，我正正是相反！是一個性格比較被動的，以上所說的東西我全都做不到，正正如此，我就決定要在這個學年有一個新的開始，而所謂新的開始，就是要做到「Open your mouth、open your heart and open your smile.」

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回應：《新的開始》──2011年9月4日

　　升上中六，我認為用「白老鼠」這個詞語形容我們也更貼切了──還有半年，我們就要應考第一屆「香港中學文憑試」，這是新學制下的首次公開考試，無論是學生、老師、校長、家長其至整個社會也覺得一切都是「新」。然而，去年5B班的五位新同學今年再不是「新」了，而我在文章所說的「新的開始」究竟能否做到？

中六沒有新同學，只有更多新感覺

　　五位新同學經歷過一年的中五生活後，我感覺到他們也完完全全融入5B班，其中兩個在班上「結下良緣」呢。還記得一年前我還為他們擔心──擔心他們不能融入班上；擔心他們會與我們有「代溝」；擔心他們會跟不上新學制課程……經過一年的觀察後，我反而不替擔心，而是替自己擔心。他們對於我來說，再不是新同學了：他們完全融入班上，他們與我們相處融洽，他們除了通識之外完全跟貼新學制課程，特別是數學科。

　　我擔心自己，升上中六了，還是覺得自己與班上的大部分同學都像陌生人一樣，平日也沒甚交流，我甚至覺得自己並不屬於這一班。因此，我為去年五位新同學的擔心是多餘的，其實這些擔心根本就是我擔心自己的問題：我擔心自己不能融入班上；我擔心自己會與班上的同學有「代溝」；我擔心自己跟不上新學制的課程。沒錯，這一切的擔心都是我現在這一刻仍然擔心的事情。一年後，我依然與班中大部分同學有種疏離的感覺；一年後，我已有點跟不上新高中數學科課程，甚至連通識科也不知道學到什麼東西。

　　我不應再次逃避，開始要為自己擔心了，而我所擔心的東西根本不只這些「短期」的東西，而是「長期」的東西──我會否在文憑試失手？我會否當麥當勞或其他快餐店被別人恥笑一番？我會否當一個乞丐？我會否活著？這些擔心似乎有點無謂──未來的事情根本無人預計到，但我正正為著這些無謂的事情而擔心，真諷刺。

　　中六乙班，剩下廿八位「老弱殘兵」，沒有新同學了，但新的感覺卻不斷湧現──「白老鼠」的感覺越來越強了，其實這也不是新的感覺了，而是在中四、中五都還有一年才考文憑試，所以才沒有強烈的「白老鼠」感覺吧，但升上中六後只有半年時間就要應考文憑試，「白老鼠」的感覺就更強烈了。昨晚我在YOUTUBE看到一段影片，內容改自一部末日電影的預告片，網友將預告片改為「開學」的內容，更將開學及新學制嘲諷為香港學生的「末日」。（影片連結：http://www.youtube.com/watch?v=mn89AbeAsbo）再看看網友對影片的評論，內心再有一種新的感覺──新學制的通識科究竟會考什麼、要讀什麼、會考背書問題嗎？還是單純要求學生「吹水」呢？另外，新學制的OLE、IES、SBA究竟對學生將來有何幫助呢？這種評核方法有認同性嗎？新的感覺、新的壓力和新的壓力接踵而來。

「Open Your Mouth？Open Your heart？Open Your Smile？」

　　一年過去了，回眸過去一年對自己作出以上三個的承諾，我究竟有無做到？做過幾多？我想這是無法計算的。但過去一年，我記得自己曾因IES研究而訪問一些陌生人──Open Your Mouth，對著陌生人來說，這個要求實在不易衝擊，因為心魔太大了；我又記得自己曾打開自己的心扉寫下十八萬字的網誌，將對二十位朋友的內心感受宣告，當然對方有否看過也不重要，重要的是我願意真誠分享──Open Your Heart，對於我平日不會從口中向對方說如此真誠和煽情的話，能夠寫出來實在是一大突破；我又記得過去一年的我，每當望著鏡頭的時候，總會高興的笑了出來，不會吝嗇自己的笑容：例如是與家人一同到迪士尼遊玩，與同學一同參與三日兩夜的信仰成長營。比著以前的我，在鏡頭面前依然憨直，依舊發愣──Open Your Smile，對於一個呆板的人來說，這一個絕對是難關。

　　當一個人提出改革後，希望看看改革的前後有多少的改變，改變多少只能用比較的方法來得出，正如歷史科資料回應題常設問一些比較前後兩個時期的改變，答題技巧也是要求前後比較。我不能提供一個確實的改變「數量」或「進度」給大家，我只能說若與一年前的我比較的話，我的改變實在是很大，大得像中國的「第一個五年計劃」（下稱「一五」）一樣。

　　不過，別忘記的是，我的改變是從「無」到「有」，正如「一五」般，因為戰爭期間以至戰前的中國重工業產量基數也是極低，即使有產量的實際數字有少量的提升，提升的百分比也是很大的了，這亦是統計學誤用了一種啊。無論如何，有改變總比無改變的好。