今日星期一又係上新高中通識堂
今次講到批判性思考
用咗愚公移山個故事黎做例子
證明了這一個例子已經沒有學習的價值了
原因係因為愚公只是用了單一的方法,沒有考慮其他方法
亦都沒有考慮到這一個移山的方法的可行性
真是會教蠢學生的
同時,恆心這一種堅持又不一定正確
要教識學生在適當時候放棄先得
我非常同意

我不會可憐別人
因為沒有人會可憐我
但我自己卻可憐自己
為甚麼？
狠狠的哭、大大的哭、痛痛的哭
代表甚麼？

為何人要欺騙別人呢？
甚麼人也欺騙了我，包括他、她、祂
是我的問題嗎？

想得到的東西得不到，想放棄的東西又放不棄
為何要受痛苦的折磨？

情況可不可以改善呢？
除了消失外，我找不了其他的方法

自己的生命可否自己來決定呢？
從前定下三十三歲的計劃
現在定下了十天及十八個月的計劃