評判辯論賽,辯題是：　　　平板電腦作幼教工具利大於弊

這次正方沒有妥善設定命題,被澳大同學步步追打,包括引用Jean Piaget的認知模式階段論(那碰巧是民主昌大學時辯論用過的東東),覺得幾好笑的是整個過程就好似教肓局長來立法會推介平板電腦教學,吹到天上有地下無,,被議員引用資料指有問題,官員才改口話只是作輔助工具無損原希教學;議員指這工具真的問題,官員又改口話可以有節制使用;議員質問點樣有節制,有咩準備,官員就話教師教圯來自然會節制......其實雙方同學口材不相伯仲,但正方開辯立論不強,澳大同學有做功課,打了漂亮一仗