當大家都正爭取公平、公義時，別忘了教育界也有這個問題。
縱然我很快就要闊別教育界，然而我看不過眼的，
不是學校安排，而是教育政策和制度。
外人說，教師人工高福利好，有長假，
這只是已上岸的教師的事。
這幾年入行的教師全都是大學畢業，有教育文憑，甚至更高學歷，
供的是強積金 (反之，終身制的老師是公積金，差別在當強積金還未儲夠一百萬，公積金已有三百幾四百萬了。)，合約只有一年。
這些老師每年3月開始擔心前途，4月坐立不安，5月等待「宣判」，
學校說仍有位續約的話，通常會補上一句，下年未必可續約，只簽一年；
而學校說沒有教席位時，即是告知你即將失業。
然而這幾年中學界找工作難過登天，每間學校也在縮減人手，
上求職網站看，卻1份廣告也沒有。
其實每年都在找工作的同工，相信已清楚知道明報JUMP 網站每天凌晨12:15分更新職位空缺，
星期一是最少post，星期六是最多post 刊登出來。
即使是真的有學校請人，廣告一出，不夠24小時，學校已經收到求職信，
而且求職者還會親自到校交求職信，到第3日，通常學校已收到二百多封信，之後寄來的信相信會直沉碎紙機。
而且在二百多封信入面，只拆數十封出來供高層過目，
然後挑選十多人出來interview，最後只請1個人 (有些甚至只是「做樣」的假大龍鳳)。
由於大家深知學校不會拆所有的信，有些求職者甚至不顧私隱地把自己的履歷在信封面寫多一次，
有些則附送自製notes 供參考，
有些人已有多年經驗，有master degree，卻要求入職起薪點來一個「頂爛巿」，只為求有一個教席。
基本上大約寄10封信左右(還要知道求職廣告已經少之有少) 才有1間學校回覆，
通常會覆的那間都是沒有人想教的BAND 3 學校，或位於半山偏遠人跡罕至的學校。
也罷，到了學校interview就更是折磨，平均每次也要求職者等半小時，最高記錄我等過兩小時，
有學校要求求職者如學生般進行小組討論作group in，也有要求求職者做written test 如學生般做答卷，
也有要求求職者試教，而負責in的老師和校長們則扮學生，
對你好一點的interviewer通常在靜靜地聽，頂多只是場面尷尬，
對你不好的則會扮頑劣的學生，大喊大叫，你說一句駁你三句，令你難堪，
最後終於可以和高層面談，然而有些高層則會問些尖銳的問題，務求令你啞口無言。
好了，in 完之後好像被打了一身般，最後學校還是不請你。
好喇，花了那麼多心力還找不到教席，結果0.7教師也報了 (所謂0.7教師就是那人的workload 理論上是一般老師的0.7倍，
當然人工也乘了0.7，實際上只是學校用打折的廉價請一個做double workload 的老師)。
之後發現原來大家也爭得你死我活，連0.5教師，甚至0.1教師也有人爭著做。
又或去申請做助理教師 (assistant teacher)，即是用低一倍的價錢請一個和正常教師沒分別的職位。
又或去申請做教學助理 (teaching assistant)，
卻發現身邊的求職者全都已有教育文憑，而且還可能有教學經驗，結果又爭不到。
好啦，申請做代課老師，卻發覺又有一大班人爭著做，
到最後開學了還沒有工作，只奢望現職老師努力造人，然後可以有個產假代課老師的post來申請。
這一行究竟在發生甚麼事？
再說下去，其實有多個因素。
第一，2012年中七的高級程度會考已絕種，
原本教預科的老師課堂忽然大幅減少，冗員大幅增加。
第二，政府取消了新高中學制和通識的funding，
funding 即是政府先給學校一筆例如每年50萬的錢，
學校可自由運用這筆funding，請一個、二個、三個人或儲起也可，總之每年只有50萬。
不過這兩筆funding 在2-3年前已取消，
學校沒有錢收，自然也只好削減人手。
第三，優化班級政策。
談這個首先要知道中學教師有分編制內和編制外兩種。
編制內的老師基本上是終身制，出公積金，由政府直接出糧。
編制外的老師例如我呢，則是1年制，出強積金，
由政府一筆過的funding出糧，錢用完了就沒工做。
至於優化班級計劃即是學校每年少收一班中一，
按編制的話，學校每年應該要裁掉兩名教師，
然而參加了這個計劃的學校，
只要交出2010-2011年度時在編制內的老師名單，
那些老師則保證即使學校按編制計算是人手過剩的話，也不用被裁。
這看起來十分美好，
然而對於2010-11年度仍未在編制內的老師例如我，則是惡夢。
因為學校仍是人手過剩的話，就不能請新老師入編制內，
學校如沒有funding 錢，也只可裁掉編制外的老師，
所以很多學校這幾年來只有裁員，而沒增加人手。
(當然也有例外，例如剛好學校大地震，走了10個老師)
我不是要慫恿大家去抗議，只是想讓大家知道，
「新入職」的老師並不是個個能享受「人工高、福利好」，
反為是每年都擔驚受怕被裁，又要如乞食般出外尋找更穩定的工作，
然而他們當中有不少是教學出色，用心用力的教師，
只是因為「遲入職」而吃盡苦頭，
這樣是公平嗎？ |
