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2018 年 5 月 21 日  星期一   晴天


難民在等待安置時提高英語技能 分類: 未分類

 雖然聯合國難民事務高級專員委員會(或難民專員辦事處)致力於重新安置他們,但他們仍在等待。等等。等等。他們無法工作,參加學校或旅行。

 
2014年,印度尼西亞的幾名哈扎拉難民找到了一種消磨時間的方式。他們為兒童建立了一個非正式學校:難民學習中心或RLC。
 
Asad Shadan是RLC的創始人之一。塔利班威脅他的家人後,他離開了阿富汗。
 
沙丹說,開辦這所學校是一個艱難的過程:“我們要求難民專員辦事處幫助我們進行為期三個月的某種教育計劃,但在沒有得到任何答復之後,我們決定去參加並自行開課。 18個孩子。“
 
學校的網站描述了當地和國際社會如何聚在一起幫助其發展。
 
一對澳大利亞夫婦為學校支付了租金。家長每人付2.5美元來支付地毯,白板和其他教材。社區中的女性自願教學。
 
該計劃最初是一個非正式課程,現在已發展為一個六人間的學校,為成人和兒童提供課程。
 
Shadan解釋說,該計劃迅速發展。 “六個月內我們有100個孩子入學,現在我們有200名學生和16位老師,這讓我們所有人都有所作為。”
 
由於過去幾年的捐贈,RLC現在擁有圖書館,英語課程和室內足球聯賽。
 
政治
 
多年來,印度尼西亞接待了難民。這是難民和移民前往澳大利亞的過境路線的一部分。
 
但是,沙丹說,“印度尼西亞政府假裝我們不存在。”
 
印度尼西亞從未簽署聯合國難民公約,也沒有提供尋求庇護者和難民的正式權利。
 
此外,澳大利亞政府2013年決定減少其承認的難民人數 - 除了拒絕攜帶移民的船隻 - 還造成了印尼難民的積壓。
 
難民專員辦事處目前報告近14,000名難民和尋求庇護者居住在印度尼西亞。其中約一半來自阿富汗。
 
培養未來的技能
 
在等待移民安置時,RLC的學生正在努力培養技能。
 
他們喜歡思考未來。 Shadan說:“我們要避免的是,一旦重新安置,我們沒有任何技能,或者孩子們已經浪費了他們成長的教育年限,”Shadan說。
 
雖然英語不是難民的母語,但很多人都說英語。 “我們有很多時間練習,”沙丹開玩笑說。
 
一些難民正在重新安置,但速度非常緩慢。
 
20歲的Masoma Faqihi說,在印度尼西亞工作了三年多之後,她的六口之家終於獲得批准前往美國。
 
“我喜歡在這裡的學校教書,但我想我自己就是為了學校而做的,我想,”她說。 “我聽說你可以在美國做任何事情,但真的,我想成為化妝師,祝我好運。”


2018 年 2 月 9 日  星期五   晴天


難以學習的五個語音領域是什麼 分類: 未分類

 英語被認為是最難學習的語言之一。雖然英語有很多關於單詞發音的規則,但也有不少例外和特定規則不適用的地方。了解這些棘手的領域將有助於您更加敏感地嘗試說英語的外國人的困境。

 
音系學的五個難點
英語是一種難以發音的語言。不同的人可能會發現英語音韻的各個部分都是複雜的(如果不是幾乎不可能的話)。
 
被認為是最複雜或最混亂的領域是:
 
強調單詞
元音和輔音
結合聲音
物理屬性
語言之間的翻譯
強調詞語
在英語中,拼寫完全相同的單詞的壓力是不同的,這取決於說話者希望創建的意思。例如,對於“記錄”這個詞,根據我們是否希望參考一個音樂媒體的名詞,或者是為了實際的註冊或者寫入一條信息的動詞而存在一個不同的壓力,或者保存一段音樂。
 
因此,英語學習者不能簡單地將單詞的發音基於他們所看到的。他們還需要學習圍繞這個單詞尋找上下文的線索,以確定正確的發音方式。
 
元音和輔音
英語學習者需要區分元音和輔音。在學習這些最基本的字母聲音之後,他們也必須知道這些字母並不總是發出相同的聲音。例如:
 
元音“a”在“烘烤”一詞中的發音與“apple”中的發音完全不同。
輔音也可以改變一點。單詞“tackle”中的“t”在聲音上與“the”中的“t”非常不同。
元音和輔音的發音因使用的單詞而異。
 
合併聲音
有時當輔音聚在一起時,發音就變得混亂了。一個非母語的人會看到“t”和“h”,並且想單獨發音這些聲音。然而,他們聚在一起創造了混合的聲音。另外一個例子是,字母“c”和“k”在文字上作為背部,機架,背包等。
 
學習英語的人會看到這兩封信是截然不同的,但是當人們說話的時候,他或她聽到他們混合在一起成為一個聲音,這至少會引起一些混淆。
 
物理屬性
人們說話的方式當然與口腔的物理性質有關。例如,有些話絕對需要揚聲器把雙唇放在一起以產生聲音。字母“b”和“p”是兩個這樣的例子。對於講英語的人來說,這聽起來很自然,但那些不知道如何說出這些聲音的人必須學習這些對於英語人來說完全平常的過程。
 
語言之間的翻譯
通常,當你試圖學習另一種語言時,你會尋找一種可以用英語進行比較的聲音或單詞,這樣你就可以用新的語言把你的研究的基礎關掉。然而,這在學習英語時並不總是可行的。例如,“th”和“v”的聲音在某些語言中沒有任何類似的措施。因此,你不能通過說“你的母語是這樣的聲音”來教這些學習者。你無法給他們比較的基礎。
 
實踐與重複
工作表是學習說英語的人最有用的工具之一。工作表可以提供單詞和動作的圖形圖像,可以幫助學生理解單詞的含義,並幫助他們在單詞拼寫出來的同時發音。 
 


2018 年 1 月 19 日  星期五   晴天


技巧幫助您提高英語技能 分類: 未分類

 有很多有趣和有趣的方法來提高你的課堂外的英語技能。以下是我們提供的一些最佳提示,可以幫助您加速學習。只要嘗試一下,你就會自信而精確地說出英語。

 
1.有充分的理由去改進
許多學生與另一種語言糾纏在一起,僅僅是因為他們沒有充分的理由去學習另一種語言。沒有一個好的理由,你可能缺乏動力。
 
誰能說流利的9種語言的馬修·尤爾登(Matthew Youlden)說,長期保持學習的動力歸根結底就是知道你為什麼要學習。很好的理由包括:
 
想用自己的母語更好地認識某個人。
做好學習。
有更多的工作機會。
你想學英文的理由是什麼?把它寫下來並牢記在心。即使學習變得艱難,你會驚訝於正確的理由如何幫助你保持動力。
 
2.跟自己說話
當你獨立時,用英語交談可能是一個很好的學習工具。你可以練習關鍵詞或短語,讓他們始終保持清新,並且解決那些你不太自信的強硬話語,而不會感到自我意識。這是一個很好的技巧,你可以在任何地方練習,
 
3.保持相關
學習英語(或任何語言)最重要的一點是保持相關性。這意味著學習你可以在談話中實際使用的部分語言。人們談論什麼?你每天都需要使用什麼關鍵短語?這是學習語言中最有用和最常見的部分的好起點。
 
保持樂趣
無論你在學什麼,通過有趣和有趣的活動學習都是有益的。說到學習英語作為第二語言,這裡有幾個有趣的活動,你可以嘗試保持輕鬆和樂趣:
 
用英文組合歌曲。
玩文字遊戲,如“我的間諜”。
用英文寫一首詩。
添加英文字幕到圖片或漫畫。
任何在練習英語的過程中激發創造力的東西都會對你的學習和發展有所幫助。
 
5.向孩子學習
有一句老話說,孩子比成年人更好學習,但研究表明,我們的年齡和學習能力之間沒有聯繫。也許,學習的關鍵不是我們的年齡,而是我們年輕時的行為方式。例如:
 
學習時,孩子的自我意識不強:如果你擔心人們會怎麼看待你的英語口語,試著讓孩子更加小氣,讓你的熱情接管你的焦慮。
孩子們很有趣:學習中充滿創造力和玩味,一般來說更有趣,更有趣。
孩子們不怕犯錯:隨著年齡的增長,我們開始認為我們應該知道所有事情,有時會害怕犯錯誤。無論是學習另一種語言還是學習如何製作煎餅,錯誤都是旅程的一部分。
兒童電視節目,書籍和歌曲以有趣而易懂的方式教授詞彙和語法。所以,不要害怕收聽下午孩子的電視節目,或者從當地的圖書館租借一些兒童讀物!
 
6.記下手頭的記錄
首先,讓自己的筆記本電腦和筆,或手機上的筆記應用程序。現在,當你走了一天的過程中,寫下你聽到或讀到的任何單詞或短語,並在以後研究。
 
您還可以保留記錄在筆記本中的疑難短語或常用句子。這樣,他們總是在手邊。
 
7.找一個語言夥伴
有一個朋友或愛的人練習可以是學習一種新語言的最豐富的方式。在某些情況下,你和你的朋友可能會一起學習英語,讓你有人交談和練習。
 
在其他情況下,你可能會找到一個已經說出這個語言的朋友,但是想學習用你的母語說話。在這些情況下,你可以“交換”語言,所以你們都被挑戰去學習語言和互相翻譯。
 
8.用你的新語言看電影和電視
沒有什麼比如將自己沉浸在另一種文化和語言中去真正體會到說什麼和怎麼說。聽流行音樂和用這種語言觀看電影也會為你遇到某個人時想要展示你的新語言技巧創造交談性的談話要點。
 
9.一天的話
要學習一個新單詞,我們中的一些人在粘貼之前必須使用多達150次。這就是為什麼一個“一天的話”可以幫助你記住那些棘手的,難以記住的話。
 
這很簡單 - 只要每天選一個字,並嘗試盡可能多地在談話中使用它。有時會導致一些有趣的對話,但都是以練習的名義。
 
10.當你犯了一個錯誤,糾正自己
當我們犯了一個錯誤,我們許多人試圖通過繼續前進來避免它。如果你是


2017 年 11 月 28 日  星期二   晴天


7種方法來提高你的英語水平 分類: 未分類

 有很多不同的方式來練習英語,有時很難知道從哪裡開始。

 
這就是為什麼劍橋大學的劍橋英語開發學習英語的原因。它有你需要的一切,在一個地方和免費的。
 
有很多簡短的互動活動來幫助你練習和提高你的英語水平。每個活動的重點是不同的語言技能,如閱讀,寫作,聽力,發音,語法或詞彙。
 
這些活動都是為在移動設備上使用而設計的,所以您可以在家中或在外出時練習英語,甚至可以使用幾分鐘的時間。養成定期練習英語的習慣,每天做5-10分鐘短的活動。 “偶爾學習”比“偶爾深入學習”更有效。
 
1)為您找到正確的活動
找到合適的學習活動很重要。如果一項活動太困難,可能會令人沮喪。但是,如果你留在你的舒適區,你的進步會變慢。
 
你可以通過簡短的多項選擇測試來檢查你的英語水平。然後在目標水平上選擇正確的練習活動:獨立(CEFR等級B1-B2)或熟練(CEFR等級C1-C2)。
 
獨特的搜索功能使您可以練習英語的方式和時間 - 通過選擇技能,水平和時間。
 
2)提高你的英語寫作技巧
用適當的語言寫文章是學術研究的基本技能。提高你的英語寫作能力將幫助你成功。
 
獨立級別的學習者可以練習使用鏈接詞和短語來創建更長的句子並連接他們的想法。
 
熟練水平的學習者可以練習使用參考詞彙和話語標記來組織他們的寫作並發展他們的書面流利性。
 
3)提高你的英語閱讀能力
閱讀教科書,文章和研究出版物是任何學術課程的重要組成部分。提高你的閱讀技能將有助於你在學術研究中取得成功。
 
獨立級別的學習者可以快速練習閱讀以找到文本中的特定信息。
 
熟練程度的學習者可以仔細練習閱讀,以理解抽象的概念和用英文寫成的學術論證。
 
4)提高你的英語聽力技能
大學生需要聽講座講話,參加研討會討論。練習傾聽演講者的主要觀點,意見和態度。
 
獨立級別的學習者可以在演示或討論中練習聆聽要點和想法。
 
熟練程度的學習者可以根據所使用的單詞和語調,練習傾聽微妙表達的態度。
 
 
5)提高你的發音
通過提高你的英語發音提高你在研討會上提出或提問的自信心。
 
獨立水平的學習者可以練習發音不同的英語聲音,比如長短“i”的聲音。
熟練水平的學習者可以練習不同的單詞強調,並學習如何改變單詞或句子的含義。
 
6)提高你的語法和詞彙
繼續刷新你的語法和詞彙知識。這將有助於您創建良好的句子,並建立您使用英語時的自信心。
 
獨立水平的學習者可以在不同情況下練習使用過去簡單和現在的完美動詞時態和副詞。
 
熟練程度的學習者可以練習使用“哪一個”作為關係代詞和不同的詞彙來表達合格的陳述和觀點。
 
7)嘗試練習測試
劍橋英語考試將證明您擁有合適的英語水平,並幫助您達到學術和職業目標。通過嘗試練習測試,看看你是否準備好了。習慣於考試中的各種問題是很重要的。這將建立你的信心和發展你的考試技巧。


2017 年 11 月 25 日  星期六   晴天


學英語口語:三大技巧 分類: 未分類

 你有沒有想過是否有更好的方法來學習說英語?你有沒有覺得自己太慢了,而且用英語永遠達不到你的目標?那麼問題不在於你。這是你用來學習英語的技巧。所以,在這篇文章中,我想向您展示學習英語的三大技巧。

 
技術#1:從上下文中學習
 
如果你讀過我的其他文章,你可能聽說過關於語境學習的內容。如果是這樣,你已經了解這種方法的力量。但是,如果對你來說是新的,讓我告訴你它是如何工作的。讓我們試著學習斯瓦西里語的單詞“mitaani”。在這裡,
 
女孩過街的街道
 
我每次出門的時候,媽媽都會告訴我:“在穿過米塔尼之前,一定要兩邊都看。”
 
…要么…
 
路線
 
想像一下給某個人的方向:“開車向北行駛兩個街區,然後右轉進入第四十二mitaani。”
 
重要的是,我從來沒有告訴過你mitaani的含義。你的大腦從上下文中很容易理解,它意味著“街道”。
 
你的大腦被設計為從上下文中學習意義,這就是為什麼它看起來很容易和自然。所以請確保你在學習英語(或其他語言)時使用這種技術。
 
技巧2:通過模式學習語法(不是規則)
 
語法對許多學生來說似乎是一件可怕的事情,但實際上這是一個非常簡單的想法。語法就是單詞如何變化的模式,以及它們如何在一種語言中一起工作。而不是記憶列表(這是緩慢的和不自然的),最好的和最簡單的事情是有人向你展示模式。
 
例如:如果你正在教某人現在簡單的動詞時態是如何工作的,你可以向他們解釋一下規則:“在第三人稱單數形式中,大多數常規動詞形式在單詞結尾加上”s“除非動詞以s,ch,sh或某些元音如o結尾。
 
像這樣的規則是為什麼人們討厭語法。
 
但問題出在老師(或教科書)上,而不是學生!你的大腦寧願只看到單詞如何變化的模式。喜歡這個…
 
我工作。
你工作。
他工作。
 
我認為。
您認為。
她想。
 
我寫。
你寫。
他...。
 
他當然寫道。當你停止解釋規則時,語法非常簡單。只是給我看看這個模式。我可以看到自己的規則。這就是我從小學英語的過程,也是你應該學習的。
 
學習英語的最後一個技巧是:
 
技術#3:使用結構
 
一個建築就是所謂的“填空”句子。句子中的所有內容都保持不變,除了空白處的內容。喜歡這個:
 
你能交給我那個_____嗎?
 
這裡只是一個揚聲器可能用在這個結構中的幾個字:毛巾,錘子,盒子,筆
 
你能把那條毛巾遞給我嗎?
你能把那個錘子遞給我嗎?
你能把那個盒子遞給我嗎?
你能把那個筆遞給我嗎?
 
關於建築還有很多要說的。這只是這個想法中最基本的部分。但是可以肯定的是,這是學習英語的三大技巧之一。