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2014 年 5 月 13 日  星期二   晴天


聖詩教育:過度教育的危害不僅是學習障礙 熱情 分類: 未分類

 

所謂物極必反,任何事情走過了頭,必然會產生反作用,對孩子的教育也是如此。有的家長覺得,給孩子“加碼”過多,消化不了,無非是白費一些時間和精力,不會有太大的影響吧?這種想法是錯誤的。過度教育的危害,不僅表現在影響孩子的學習上,有時甚至會導致孩子的性格缺陷,這比單純的學習障礙更令人擔憂。
 
1.過度教育,導致學習障礙。過分強調早期教育和特長教育,使孩子的休息和自由玩耍時間被大量佔用和剝奪,父母的強迫、過多的智力刺激,剝奪了孩子的學習興趣和快樂,使孩子喪失好奇心和求知欲。而學習興趣是推動兒童從事各種學習活動的內驅力,喪失了興趣的學習,會變成一種痛苦的體驗,久而久之,孩子便對學習發生抵觸和抗拒心理。這也是當今許多孩子厭學、恐學和學習困難的主要原因。
 
2.過分乾涉,導致逆反心理。父母對孩子事無鉅細,樣樣過問,很容易使孩子產生強烈的逆反心理,即便你說得對,他也不肯照辦,甚至對著幹;或因為害怕父母的批評訓斥,有些事情乾脆對父母隱瞞,結果直接導致了撒謊、離家出走、網絡迷戀等行為問題。而且,由於乾涉多,賞識鼓勵少,不利於孩子自尊自信的建立。
 

 

  
  
3.過度保護,導致孩子的交往障礙。父母對孩子過分的寵愛和保護,使孩子形成以自我為中心的思維,苛求別人關懷,缺乏責任感和愛的能力。他們往往缺乏獨立性、應對能力、挫折承受能力,一旦離開父母,容易引發無助、無能、自卑等心理衝突,在人際關係和社會適應方面,容易發生困難。
 
4.過度處罰,導致孩子性格缺陷。對孩子過於嚴格、苛刻,使孩子感受不到親情和愛,在恐懼、壓抑的環境中長大,會使孩子變得壓抑、自卑、唯唯諾諾、優柔寡斷,或者相反,變得衝動、冷酷、脾氣暴戾。這樣的孩子,內心缺乏安全感,對人往往懷有敵意,攻擊性強,在人際關係方面經常存在困難,遇到挫折、失敗時,很容易做出偏激的行為和反應。
 
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2014 年 5 月 12 日  星期一   晴天


聖詩教育:該如何對孩子適度教育 開心 分類: 未分類

過度教育是個很龐雜的問題,它的形成有社會大環境的原因,也有學校的原因,不是一時半會兒能夠解決的。如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規律,講究教育方法和技巧,一定可以讓孩子成長得更健康,更快樂。

1.早期教育和特長教育,要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發,注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感,只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的,相反,若學習缺少了興趣和快樂,則是被動、強迫、枯燥和痛苦的,很容易產生厭倦和抵觸心理。

2.尊重孩子的自主性,給他們足夠的空間,不要過多干涉。在孩子成長的路上,父母可以引導,但不能干涉和代替,要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗,是成長過程中難免的,不能因為害怕孩子犯錯或失敗,而對孩子橫加干涉。

 

3.不要對孩子大包大攬。培養孩子的獨立性、自主性,學會用自己的腳走路,用自己的手做事,發展自我責任感,幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。

4.尊重孩子,不以自己的意志代替孩子的意志,對孩子的設計和規劃,要從孩子的實際出發,建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比,而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中,鼓勵孩子不斷地超越自己,戰勝自己,體驗生命的價值和快樂。
望子成龍是許多人的美好願望,但必須明白,不是每個人都成得了“龍”的,希望父母們不要在過多的干涉中束縛了孩子,埋沒了他們的天性。

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2014 年 5 月 10 日  星期六   晴天


聖詩教育提醒:過度教育易使孩子變笨 開心 分類: 未分類

 

孩子都是父母的心肝寶貝,但是有時候父母對孩子過多的干涉,導致過度教育,容易造成孩子的依賴心理。這樣的情況容易使孩子越來越笨喔~~
 
喋喋不休也是一種過度教育
 
在一般人的印像中,過度教育指的大概就是給孩子過多地“開小灶”,導致孩子消化不良。事實上,過度教育涵蓋的內容很廣,香港補習社給大家總結以下幾方面:
 
1.過分強調早期教育和特長教育:這恐怕是現代家庭最常見的教育誤區。胎教、幼兒英語、週末學鋼琴、假期參加補習班,對現在的孩子來說,恐怕早已是家常便飯了。父母總想給孩子創造最好的條件,讓孩子受最好的教育。但是要知道,早期教育和特長教育固然重要,也要因人而異。如果不考慮孩子所處的年齡階段、個性和氣質差異,一味給孩子“惡補”,很可能造成孩子“消化不良”,嚴重的會因此對學習產生厭惡情緒,影響正常的課堂學習,甚至使孩子的性格發生扭曲,嚴重影響到身心健康。
 
2.過度干涉:這類父母對孩子總是喋喋不休,事無鉅細,樣樣過問,對孩子缺少平等和尊重,忽視孩子的獨立性,總認為孩子“還小”,“不懂事”,什麼事情都不肯放手讓孩子去做。或者無論孩子做什麼,都要站在身後指指點點:“你應該這樣,不應該那樣”,“這樣不行,那樣才可以”。久而久之,孩子會產生嚴重的逆反心理,天性被束縛,健康的成長被限制。
 
3.過分保護:這類父母對孩子無微不至,像保姆一樣,孩子的一切要求都盡可能滿足,一切事情都盡可能代替去做,不願意看到孩子遭受任何委屈和挫折,孩子有任何不滿或不順,他們便會認為,是自己沒有盡到做父母的職責。在這種環境長大的孩子,心中惟有自我,不會考慮別人,缺乏對家庭、社會的責任感,自理能力差,難以適應他所生活的社會。
 
4.過分處罰:與過分保護相反,有的父母對孩子的要求過於嚴格和苛刻,不考慮孩子的實際情況和客觀現實,不考慮孩子的感受和想法,僅從自己的主觀願望出發,有時僅僅是盲目地與其他孩子攀比,別的孩子能做到,便要求自己的孩子也做到,過分重視父母的威嚴,如果孩子違抗命令或犯錯,便感覺自己的尊嚴受到冒犯,挖苦、辱罵孩子,甚至對孩子進行體罰。
 
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2014 年 5 月 8 日  星期四   晴天


最毀孩子的9種家庭教育誤區 愉快 分類: 未分類

 按自己的標準塑造孩子

 
很多父母把自己一生的希望寄託在孩子身上,一直逼孩子往自己以為正確的路上走。即使孩子不適合,或者不喜歡。在這種壓力下,家庭變得不快樂,親子的愉快時光成了鬥爭大會。犧牲了和諧的親子關係,讓孩子追求一些莫名其妙、不見得正確的父母的理想。
 
認為越用功越好
 
很多父母以為學校的成績代表一切。目標定清楚了,父母剩下的工作,就是用一切威逼利誘、苦苦哀求,來達到這個目標。其實學校的成績並不代表一切,反而是全面的能力(活力、毅力、性格等),才是影響他們一生的重要因素。
 
認為早起很好,睡覺懶惰
 
成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點就起床,每天睡眠不足8小時,全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發育,腦力會減退。因此我們的孩子需要充分的睡眠。
 
父母的愛成理由
 
很多父母常對子女說的一句話:我們這樣做,也是因為愛你,為你好啊!想用這句話堵住子女的反駁。
 
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2014 年 5 月 7 日  星期三   晴天


幼兒學習拼音課程需要注意的問題 分類: 未分類

 有的人認為幼兒智力發育不完全,過早讓幼兒學習拼音識字閱讀會增加幼兒的負擔;甚至使幼兒產生厭學情緒。也有人則擔心過早識字會使幼兒在進入小學後產生上課注意力不集中、驕傲自滿等不良現象,從而影響小學階段的學習。

其實這種擔心是多餘的。實際上早期練拼音識字是有必要的,因為嬰幼兒已經具備識字的生理、心理機制。在嬰幼兒早期,成人通過閱讀,向他們灌輸某些今後有用 的、有價值的或難度較大的書面語言知識和行為模式是極其必要的。新近的有關研究也證明,兒童掌握拼音識字與實體的聯繫比掌握語音和實體的聯繫更為容易。

 

同時目前的研究成果還告訴我們,經過早期閱讀培養的兒童有良好的語言能力,並且證明它與兒童入學後的認知水準、讀寫水平均有較高的相關關係。早期開始拼音閱讀識字的孩子,智力發展較迅速,閱讀興趣和能力較高,知識豐富,個性發展良好。

 

兒童拼音課程是學前班必不可少的一頂有特殊意義的課程,因為書是人們一生的伴侶。因此,家長讀書給孩子聽,陪孩子讀,一起理解,一起感受與認識,因為這樣既能讓孩子享受閱讀書本、學習拼音認識文字與瞭解知識的樂趣,促成他養成終生閱讀的好習慣,使書籍真正成為兒童認識世界的一個視窗,而且還建立起了最為重要、最為珍貴的親子關係。

 

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